lunes, 29 de noviembre de 2021

El dol, els infants han de saber

 

El dret a saber, infants

Després de la commemoració de la convenció pels drets dels infants, cal que ens adonem l’important que és la comunicació pel seu desenvolupament, poder parlar de tot de forma entenedora per cada edat i procés maduratiu de cada infant, és fonamental per créixer.

Parlar del dol, d’aquelles pèrdues que tenim al llarg de les nostres vides, algunes de fàcil entendre, altres més complicades.

Ens cal entendre que la mort és part de la vida, i així poder parlar amb serenor d’ella amb tothom, també amb els nostres infants.

 Durant anys a predominat el fet de no fer patir, de no entristir als infants, però la veritat és que quan no donem explicacions davant qualsevol pèrdua, la tristor, la sensació de buidor és més gran.

De pèrdues hi ha contínuament a la vida, persones que ens cuiden que un dia ja no hi són, veïns, companys, educadors... no han mort, però si les deixem de veure de la mateixa manera, aquí donem tranquil·lament una explicació com: Canvi de casa, d’escola, de  feina, de classe...

No deixen de ser pèrdues, que ens marquen a la vida, per bé o per malament, tan a nosaltres com als infants. Però parlar del dol ens costa més!

El dol és un procés psicològic al qual ens enfrontem després d’una pèrdua, un fet que tots viurem al llarg de la nostra vida.

No vol dir només la pèrdua d’una persona, també pot ser la pèrdua d’un animal que ens acompanya, d’una relació, d’un company, d’una feina, la pèrdua d’un amic, o el fet de no fer alguna cosa que feien...

De la mateixa manera que no es viu igual segons quina sigui la pèrdua, tampoc es viu igual segons l’edat de la persona i la seva sensibilitat.

Cadascú ho viu de manera diferent. 

I en principi els infants viuen la mort depenent de com la visquin els seus adults referents.

La manera com els adults tractem el tema de la mort, influirà en la manera com els nostres infants la perceben.


Plorar no és dolent, sovint ho necessitem fer, cal saber controlar l'angoixa, però han d'haver moments de tot, tots formen part del procés de dol, de fustració...

Davant el dol

Hi ha diferents processos...

El de negació: és la reacció més immediata a la pèrdua i sovint pot anar acompanyada d’un estat de shock.

L’Ira: és el moment en que es busca atribuir la culpa de la pèrdua a alguna cosa. Sentiments de frustració i impotència són els que se solen sentir en aquesta fase.

Tristor: és el moment en què es comença a assumir la situació i on sorgeixen sentiments i estats com la pena, la nostàlgia o aïllar-se de tot.

Acceptació: és l’última fase i pot ser la més difícil d’assolir.



Es tracta d’aconseguir una calma emocional relacionada amb l’acceptació del fet que la mort és un fenomen natural.

Totes aquestes fases es perceben en major o menor grau segons cada persona.

Els infants, segons l’edat, perceben com ens sentim o que ens passa alguna cosa. 

És per això, que està bé mostrar i compartir els nostres sentiments amb ells i elles, això també els pot donar seguretat davant aquestes situacions.


Com explicar-ho

_ De 0 a 3 anys: no entenen el concepte de mort com a tal, però noten l’absència d’una persona molt propera.

Ajuda que hi hagi alguna altra figura que pugui suplir aquest possible sentiment d’abandonament.

_ De 4 a 7 anys: són edats en les que encara poden pensar que la persona pot tornar, per això cal que els deixem clar que és un fet irreversible.

També cal tenir clar que és una època de moltes preguntes i cal estar-ne preparat.

_ De 7 a 12 anys: en aquestes edats ja diferencien la realitat de la fantasia. El procés pot ser similar al dels adults, i per tant cal acompanyar-los.



Actuació aconsellable

Ens cal donar la informació tan aviat com es pugui.

Fer servir un llenguatge senzill i que no confongui a l’infant.

Acceptar la seva reacció i fer-los entendre que la seva reacció pot ser donada per la tristesa o el dolor.

Crear un espai per parlar del tema i resoldre els seus dubtes.

Compartir com ens sentim nosaltres.

Preveure i saber si les nostres rutines canviaran.

És molt important fer un ritual o un comiat, ja sigui anant al tanatori o enterrament o fent alguna activitat d’escriure, fer un dibuix o una manualitat.

Cal poder parlar plegats i donar respostes a les seves preguntes.


Tot i així es necessita temps, doncs cadascú de nosaltres o viu des de la seva sensibilitat, així el record de la persona, o dels moments viscuts, l’entorn. 

Tot ens pot fer recordar, i aquest fet és bo, doncs no ens hem d’0blidar dels que han mort, però també ens  fa patir, sobretot als infants, que no ho entenen de la mateixa manera que nosaltres, cal crear bons moments i donar molta estima, a fi de mica a mica fer-ho més fàcil.

Com sempre els llibres ens poden ajudar a acompanyar als infants, també davant les pèrdues,  en el procés dol, llegir amb ells històries que els apropin més a entendre el què ens ha passat, compartint sentiments i estima.

Adéu, petit amic! D’Ignasi Roda

Les pèrdues durant la nostra vida són de diferents maneres, aquelles que la vida ens va canviant al créixer, d’altres que hem de deixar que passin doncs formen part de l’evolució natural de la vida, en aquest conte...

El dol d’aquest conte és diferent, i és que la Sara, després de trobar un aneguet petit i de cuidar-lo, sap que algun dia haurà de marxar amb els altres ànecs, seguint el seu camí.

En aquest cas, es treballa el dol com l’acceptació del comiat de l’aneguet.

“ Adéu Flap “  De Montserrat Duran, Conxa Pérez, Anna Rusiñol i Mariona Vilarrasa

La pèrdua del nostre animal de companyia sempre és trist, la unió que es crea no és fàcil d’explicar amb paraules. La seva absència és sempre trista.

En Flap ha mort, i ara s’ha de viure el procés de dol.

Al conte, la  manera de fer-ho serà amb dibuixos per acomiadar-se.

“ El Buit “ D’ Anna LLenas i Barbara Fiore

Aquest llibre l’aconsello molt, doncs ens ensenya a treure el que sentim.

Al conte la Júlia sent un buit dins seu i no sap per què.
 Intenta tapar-li amb molts taps, però no troba el que més li encaixa, què li passa?

L’Anna Llenas fa unes creacions literàries precioses, i amb aquesta es vol treballar la resiliència i la superació personal.

“ Adéu Àvia “ De Mieke Van Hooft

L’àvia de la Fiona ha mort, i ella està molt trista.

Uns amics en forma d’animals, ajudaran a la Fiona a recordar els bons moments amb l’àvia. Serà molt important per ella.


“ Així és la vida “ D’ Ana Luisa Ramírez i Carmen Ramírez

Parlem de sentiments...

En aquest conte es parla de la frustració, la frustració de quan no s’aconsegueix allò que volem, quan sentim decepció, tristesa o frustració.

I entre les frustracions hi apareix la mort.

Com ens sentim quan alguna cosa acaba o algú es mor?

A més a més inclou un trencaclosques perquè els infants puguin repassar el que s’ha parlat en el conte.

“ El camí d’en Dan” De Xevi Victori, Neus Ballesteros, Ivan Tàpia i Ewa Stiko. Projecte Luia i Dan

En  Dan és un nen que experimentarà les fases dol degut a la mort de la seva mare. Sentiments i emocions que el superaran, no serà fàcil.

Es mostra enfadat i enrabiat amb tot el que li passa i que l’envolta, i és que superar la mort de la seva mare no és fàcil.

Però amb l’ajuda de la gent que l’estima farà un viatge pel món dels colors que més agradaven a la seva mare.

“ El Fil Invisible “ De Miriam Tirado Torras

La Nura descobreix que del seu melic en surt un fil invisible que la connecta amb totes les persones que estima.


Un bonic àlbum il·lustrat en el que es planteja què passarà quan alguna persona a qui estimem, no hi sigui. Seguirà sent-hi aquell fil invisible?

Et captivaran les il·lustracions i una història preciosa. 

La veritat és que estem units sempre, doncs tot el que vivim ens fa se com som, forma part del nostre ADN i d’aquesta manera ens apropa als bons records.

“ En Joan ha mort “ D’Itziar Fernandez Hurtado

La comunicació és clau quan hem d’explicar la mort d’algú, i és que explicar-ho bé és important per no traumatitzar als infants.

En aquest conte es parla de la malaltia i de la mort d’un familiar proper. Acompanyat d’una guia per tal de poder treballar millor la temàtica, és una eina clau per acompanyar en el dol.



“ El nen dels estels “ De Patrick Somers

La Clara ha perdut en Miquel, el seu germà.

Això la fa sentir molt trista i parlar de la seva mort l’ha ajudat a entendre que tots ens morirem algun dia, així és el cicle de la vida.

La Clara sap que el seu germà seguirà present, vivint als estels.




“ Estirar la pota “ De Babette Cole

Un  bonic conte que ens explica com el cos amb el que naixem, poc a poc va envellint i es va transformant.

Uns nens pregunten als seus avis per què són tan vells i per què tenen pocs cabells. Les respostes dels avis passaran per totes les etapes de la vida, explicant com han evolucionat.

 “ La carícia de la Papallona “ De Chistian Voltz

Aquest conte és espectacular, fet amb diferents filferros, terra i taps de suro, crea unes imatges molt originals i tendres.

Amb aquesta història es planteja la pregunta: on anem quan morim?

Al cel, a la terra… un conte que barreja tocs d’humor, sensibilitat i naturalitat.

“ La lluna d’en Joan” De Carme Solé

El pare del protagonista no està gaire bé de salut, i ell vol salvar-lo de totes les maneres, enfilant-se fins a la lluna o baixant fins al fons del mar.

És una bonica història de tendresa que s’ha convertit en un conte de referència per parlar del dol.

“ Les coses que se’n van “ De Beatrice Alemagna

Et presentem un conte molt original, i és que va exposant coses que van marxant del nostre dia a dia i que es transformen amb el past del temps.

Els canvis de la vida...

La manera que té de mostrar aquests canvis és a través d’unes pàgines de paper vegetal, que fan que el canvi sigui més visible i entenedor.

“ On és el iaio? De Mar Cortina i Amparo Peguero

Afrontar la mort d’un avi o d’una àvia no és gens fàcil, i aquest és un conte per poder explicar aquesta situació.

La protagonista no sap on és l’avi, pensa que tornarà i li fa una caixa amb records perquè quan torni la pugui obrir, però l’avi no torna.

Entendre aquest procés és el que mostra aquest conte.

El tema de la mort cal saber tractar-lo, doncs és part de la vida, amb una comunicació assertiva i adequada a cada edat, ens cal aprendre a normalitzar-ho.

És un fet que tots viurem en algun moment de la nostra vida.

Cuideu-vos molt

martes, 23 de noviembre de 2021

Prou a la violència de Gènere

 


Dret al respecte

Tots tenim dret a tenir relacions de respecte i estima

L’Assemblea General de les Nacions Unides va designar el 25 de novembre com el Dia Internacional de l'Eliminació de la Violència contra la Dona.

L’ igualtat i el respecte s’ha de transmetre des de la infància, els adults hem de compartir amb respecte, la no violència, envers la comunicació i l’estima.

Cada any s'organitzen activitats amb motiu de la commemoració del Dia Internacional per a l'Eliminació de la Violència envers les Dones.

Enguany també serà així!

Seminaris, tallers, exposicions, esports, entre altres, que commemoren en el dia contra la violència de gènere, ja no tan sols el dia 25, sinó durant tota la setmana, mes i inclòs la resta de l’any.

 A tots el pobles i ciutats s’organitzen diferents actes, tan de recolzament a les dones que ho han patit, ho estan patint i de conscienciació per no haver de patir cap mena de maltractament.

Ajuda a la Dona

Servei d'Informació i d'Atenció a les Dones (SIAD)

Atenció a les Dones 24h       900 900 120

 Es garanteix el dret a la intimitat, a la confidencialitat i a la seguretat personal de la dona i els menors atesos al servei.

És un servei  públic i gratuït.

 Inclouen els serveis:

_  Servei d’Informació i Atenció a les Dones (SIAD)

El SIAD és un servei específic per a les dones, un espai de relació, que ofereix informació, orientació i assessorament. Per promoure la igualtat.

Impulsant a la participació de les dones a la vida pública. Contribueix que totes les dones puguin millorar en autonomia i condicions de vida.

Ofereix:

_ Assessorament i atenció psicològica especialitzada en violència de gènere

_ Assessorament i orientació jurídica

_ Informació sobre els recursos, equipaments, associacions i activitats d’interès que es fan per a les dones

_ Suport a la coordinació de les associacions de dones i per a la igualtat

_ Assessorament en igualtat de gènere i suport a programes i plans d’igualtat

_ Servei d’Intervenció Especialitzada en el Tractament de la Violència de Gènere

Els psicòlegs atenen les dones víctimes de violència de gènere i els seus fills i els ajuden a superar les seqüeles de la violència i a viure de forma autònoma.



Violència de Gènere

Moltes són les maneres de maltractar a una dona, des de comentaris sexistes, dins i fora de l’educació, la coeducació s’ha de prioritzar a les escoles per créixer sense diferències, per un món d’igualtat.

La violència comença amb menyspreus, silencis, no tenir en compte la persona, amb el no identificar les seves necessitats. 

La violència comença abans del que som capaces com a societat, de poder identificar.

Discriminacions, manca d’oportunitats, manca de respecte, manca de llibertat,

Estem al segle XX, any 2021, i encara queda molt per fer!

Des del 2010 hi ha hagut 1.238 dones assassinades per homes. 



Les altres víctimes de la violència masclista: 

Els infants que perden la infància

 Un nen o una nena que viu en situació de violència masclista a l'àmbit familiar pateix:   

 A nivell emocional, pot tenir por,  ràbia, desconfiar del món dels adults. Ser insegur.

A nivell físic, moltes vegades fan simptomatologia física, malestar, problemes de control d'esfinters.

 A nivell conductual, treuen més l'agressivitat o són persones més passives.

 


Cal destacar que 1 de cada 4 menors d’edat són testimonis de situacions de maltractaments a la mare, i un 77 % d’aquests han patit en primera persona el maltractament d’aquests violents a casa.

Qualsevol alteració de convivència dins d’una llar o a la societat, provoca  un augment dels casos de maltractament. 

Així el darrer 2020, la pandèmia i el confinament per causa d’ella,  va ser més dur per a les dones que pateixen violència en l’àmbit de la parella, al veure reduït el seu espai social, van quedar tancades amb el seu maltractador,  patint abusos físics, psicològics, sexuals o econòmics...



A l’acabar el confinament, i amb ell la pèrdua del control per part dels maltractadors de la parella, ha augmentat la violència.

Des que va començar l’any 2021 a Catalunya ja han estat assassinades 13 dones pel sol fet de ser dones (61 a tot l’Estat espanyol).


Hem de saber...

Què la violència envers les dones no està reservada a una cultura, regió o país específic ni a grups particulars de dones en la societat.

La violència masclista representa, en qualssevol de les seves formes, un greu atemptat contra els drets humans, la dignitat i la llibertat de les dones.

No oblidem...

Parlem  de violència contra les dones de part de la parella home, però també   de part del pare home, del germà home, del company de treball home i de ciutadans homes en diferents contextos socials.

Des de el nostre dia a dia, al carrer, escola, feines, llars, barris, amb comentaris sexistes davant els infants, la manca de respecte...

Si sentim una conversa, per exemple entre tres homes, un d’ells explica com ell no fa res a casa, o bé deixa entreveure la seva superioritat davant la seva dona, està marcant unes diferencies masclistes i si cap dels altres homes intervé contradient el que ell ha dit, potencien diferencies entre homes i dones que només porten a manca de respecte, si això es fa davant els infants siguin nens o nenes, l’educació d’aquests infants estarà marcada per les diferencies.

En tots els casos actua el denominador comú de la infravaloració o menyspreu de la dona, l’abús de poder físic, la sensació de superioritat.

Per desgracia aquestes converses aparentment sense importància, s’ha senten tots els dies i a tot arreu, és fàcil caure i forma part.

Ens queda molt per aconseguir un món d’igualtat, on tots tinguem les mateixes oportunitats, sense cap discriminació, encara que anem sumant-nos cada dia més a la causa, per crear un món més gust, de benestar per tothom.

Davant els infants hem de ser justos, igualitaris, basant-nos en els respecte sense cap excepció, unint-nos per guiar-los cap a un món millor.

No ens queda més que participar als actes en contra de cap mena de violència, i recordeu que un petit gest fa una llavor, cal un petit gest de tots. I entre tots ho farem bé!

Un simple gest amb la mà ha permès rescatar una noia de 16 anys . Va mostrar la palma de la mà i tot seguir amagar el dit gros amb la resta de dits fins a tancar el puny. 
Un gest de socors amb la mà per denunciar que era víctima violència masclista. 

Altres dones han fet ús d'aquest gest i han tingut resposta.

Agafem força i demanem ajuda, siguem nosaltres o altres dones, no ens hem de quedar al marge.



Cuideu-vos molt!

martes, 16 de noviembre de 2021

Drets dels Infants i Joves




Infants amb risc

Quan un infant no té coberta les seves necessitats mínimes, ni té l’atenció mínima de protecció i seguretat o viu en un entorn de violència, maltractaments, s’activa un mecanisme de protecció dirigit cap a l’infant a fi de donar-li un espai segur i estable.

Així sovint es treu a l’infant del seu entorn, el que coneix, afectant als seus sentiments i emocions, fins que s’arriba a crear un vincle amb ell, o bé es superen les situacions que l’han portat a aquest fet i pot tornar a conviure amb la seva família, sempre i quan l’entorn sigui favorable pel seu benestar.

Entitats vinculades

La Direcció General d’Atenció a la Infància i l’Adolescència (DGAIA): centres residencials, cases d’infants, centres d’acollida, així com als serveis i entitats vinculats a la Direcció General de Joventut i a l’Agència Catalana de Joventut: albergs, esplais, punts d’informació juvenil, escoles de lleure, cases de colònies, entitats juvenils, associacions de famílies, entre d’altres.

Hem d’educar en el coneixement dels propis drets...

És fonamental per a construir un món millor per a la infància i contribuir a l’apoderament dels infants i joves

D’aquesta manera tan infants com els adults hem d’entendre tots i cadascú dels drets que cal respectar per donar una qualitat mínima de vida, i poder créixer segurs.

Avui dia tenim molts recursos que ens podem ajudar...

El Joc del Memory dels Drets del l’Infant 

És un joc, que ofereix una interpretació entenedora d’aquests drets, està disponible en català, espanyol i anglès i en aplicació gratuïta.

Equips professionals de centres de la DGAIA l’han valorat positivament, asseguren que és una eina útil per fer entendre els drets i deures que tenen els infants, nois i noies quan ingressen en un centre residencial i per acompanyar situacions viscudes o d’altres que poden anar trobant al llarg de la vida.

Drets bàsics

Els infants tenen dret a gaudir de salut i benestar. 

Per salut i benestar s’entenen hàbits de vida saludables i un nivell de benestar físic i mental òptim. Inclou entre altres, una bona higiene, alimentació, una llar, rebre atenció mèdica gratuïta, i tenir adults al costat que vetllin per la seva educació, estat emocional i desenvolupament.

Durant la pandèmia

La situació excepcional que estem vivint, ha afectat directament la salut mental dels infants i adolescents.

Segons l’estudi d’infància i adolescència “Anàlisi de l’estat actual de la garantia de drets a Catalunya” de PINCAT afirma que, amb la crisi de la COVID-19, el nombre d’infants atesos amb problemes de salut mental ha augmentat.

Aquest deteriorament de la salut mental, s’ha manifestat en ansietat, depressió, agressivitat, baixa autoestima, i pors generades per la situació de pandèmia i les dificultats de conviure en espais molt reduïts durant el confinament.

Per superar-ho, és urgent prendre mesures que garanteixin l’accés a un servei sanitari públic i de qualitat per tractar la salut mental.

Si coneixem infants, joves, adolescents, adults que ens envolten o nosaltres mateixos, si sentim que alguna cosa no va bé, que sovint venen al cap emocions negatives com por, preocupació o tristor, ens cal pensar que són símptomes normals de la situació que vivim i demanar ajuda, cal que tinguem cura de la nostra salut emocional.

No ho hem d’oblidar.

Dret de l’habitatge

La vulneració del dret a l’habitatge és un dels aspectes que més afecta als infants, sent moltes les famílies amenaçades amb quedar-se al carrer.

El 2020 ha estat marcat per un augment dels desnonaments immobiliaris. 

Per aturar la problemàtica de l’habitatge cal reactivar l’economia, el mercat de l’habitatge i atendre les emergències socials.


Entorns segurs

Els infants han de poder viure en entorns lliures de qualsevol tipus de violència i amb un nivell adient de protecció, atenció i estima.

 Amb la crisi de la COVID-19, el nombre de casos de violència a la llar contra infants i adolescents ha augmentat, tot i que han quedat silenciats per la situació de confinament.

Cal garantir el dret a la protecció de l’infant fora i dintre de l’entorn familiar, tenir informació per a la prevenció de l’abús sexual i el maltractament, i programes de suport a les famílies.

Per una criança positiva i sense violència.

Conciliació laboral

Per la cura de l’infant, cal afavorir polítiques publiques de suport a la criança i vetllar per les mesures de flexibilització laboral i teletreball. 

La importància del Respecte

Un dels drets fonamentals de la infància és el dret d’expressió i participació.

Segons la Declaració dels Drets dels Infants, la infància té dret a rebre informació, (adaptades al seu grau de maduresa) i a ser escoltada.

La llibertat d’expressió comporta benestar, inclusió i permet a l’infant ser capaç d’entendre i comprometre’s amb el món que l’envolta. 

Un infant que es pot expressar és i serà un infant sa que podrà respectar-se a si mateix i tenir cura d’altres persones. D’aquesta manera cal promoure i treballar per garantir la participació i l’escolta real dels infants, en totes les decisions que els afecten a la seva vida. Amb total llibertat i sense judicis.

 

L’educació

Tots els infants tenen dret a l’educació.

L’educació ha d’estar encaminada a desenvolupar la personalitat, aptituds i capacitats dels infants i adolescents, fomentant el seu esperit respectuós i responsable amb altres persones, altres cultures i amb el medi ambient.



En el lleure

És indispensable pel desenvolupament vital dels infants i adolescents, sent rellevant per la millora de les seves relacions socials, l’autoconeixement, la consciència comunitària i l’autonomia personal.

L’infant ha de poder jugar i relacionar-se, però quan acaba l’horari escolar, no tots els infants tenen les mateixes oportunitats d’accés a les diverses fonts educatives i lúdiques fora del entorn escolar.

Cal ajuts econòmics perquè tots els infants socialment desfavorits puguin participar en igualtats d’oportunitats, a activitats de lleure i extraescolars.

Aquests són només alguns dels drets fonamentals dels nostres infants, ens cal seguir treballant per tal de garantir-ne aquests i tots els seus drets d’una forma íntegra i real.

20 de Novembre

Escoles, fundacions, entitats, esplais, famílies... preparem diferents activitats per mostrar suport i ajut, que no quedin a la cua les polítiques socials i que es treballi per tal que tots els infants tinguin les mateixes oportunitats.

 


Malala / Iqbal, de Jeanette Winter, com a traductora Susana Brugués

Dues històries de dos nens valents de Pakistan que lluiten per preservar els seus drets.

Iqbal, va denunciar l’esclavitud i el treball infantil a les fàbriques de catifes i la Malala, el dret a l’educació de totes les nenes.

Les dues històries estan narrades amb senzillesa i unes il·lustracions que acompanyen la narració per aprofundir-hi.

Aquest llibre contribueix a ensenyar als més petits com és la lluita en altres països per a obtenir els drets dels que aquí gaudim, i protegir-los sempre.


Per Educar els valors

Coneix els teus drets

Un recull de contes i relats curts per educar en valors. 

La delegació del Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC)

Els drets de l’infant, de  Montse Oller.

Amb aquest conte ajudarem als infants a fer una reflexió sobre la situació desfavorable amb la que viuen molts nens i nenes, despertant actituds solidàries. 


Entre tots dia a dia podrem fer un món més just i sostenible, on el respecte i l'estima cap al altres sigui el nostre medi de vida.

Diferents activitats es realitzen amb el motiu de la commemoració del dia dels drets de la infància, des de escoles, pobles, ciutats, famílies, no ens quedem sense participar-hi.
Siguem participatius!


Cuideu-vos molt