La Creativitat
La capacitat creativa forma part de tots nosaltres, només cal despertar-la, cal potenciar-la des de ben petits, els nadons amb tot el que van descobrint, tot el que els ensenyen, els vincles, els jocs, jocs i cançons. La música estimula!
En els
infants els ajudarà a expressar-se millor, a desenvolupar el seu pensament
abstracte, tenint més facilitat per resoldre problemes.
Cal entendre que hi ha diferents maneres de comprendre la creativitat.
Quan tenim una idea és bo d’escriure-la a mà en una
petita llibreta o en un tros de paper.
Ens ajudarà a assentar la idea. Així han cada una d'elles, quan repassem les idees que hem anotat, diferenciarem
les més importants, i les escriurem a un ‘altre full, o en pòsits que puguem
veure mentre fem altres tasques, a fi de madurar aquelles idees.
Ensenyar als
infants a fer el mateix, amb els seus pensaments, tan siguin idees com a
sentiments els ajudarà a reflexionar sobre les coses, als més petits sempre
podem fer dibuixos, o tenir gomets diferents per explicar situacions o emocions
envers cada situació.
Hem de deixar als infants explorar i experimentar, sense interrompre el seus processos interns i no transmetre el missatge que l'infant no sap o no pot.
Hem d'aprendre que no hi ha res definit, doncs el cel és blau? El cel és de molts colors, i els infants ho saben!
La creativitat s'ha d'entendre com una habilitat que està en tots nosaltres, si s'entrena es treu, si es començar a la infància, s'entem millor la vida, s' interactuar millor, s'apren envers l'experimentació , i després com adults la aplicarem als diferents àmbits i entorns en què convivim.
Els infants han de
poder desenvolupar recursos per la resolució de problemes, pensament crític i
creatiu, i l'exploració del seu entorn, sense expectatives ni crítiques
externes. Sense intervencions que poder sense voler, limiten.
Han de poder intentar fer les
coses d'una altra manera, sense por a equivocar-se.
S'ha de donar importància al
nou pensament, les noves idees, el com es posen en pràctica, la manera com s’avança
per arribar a una fita.
La veritat és que tota creació nova, és art, sigui el que sigui, l'art de poder canviar la forma de fer les coses, de pensar, de gaudir, d'interpretar...
Per facilitar aquests procés als infants cal deixar-los fer, donar eines i que ells puguin desenvolupar per ells mateixos...
Les manualitats són una bona eina d’inici: Enganxar gomets, pintar, retallar, dibuixar...és un bon inici per els infants. On l’aspecte creatiu obra per si mateix, dins la intenció de fer una cosa concreta, encara que sovint sigui un acte involuntari, però no menys lloable, fins el fet de carviar-la, de sentir satisfacció en tot el procés.
Envers els infants i també cap als adults, cal esperit crític quan es tracta de crear coses que ajuden a canviar el món, cal autocrítica per saber avançar, però també ens cal aprendre a valorar les coses creades de manera diferent, les entenguem o no, doncs potser és cosa nostra, no del canvi en si.
El joc, l'exploració i
l'experimentació, amb materials interessants per crear, són una part essencial
del procés creatiu.
S’ha de gaudir de les
experiències, proves i aprenentatges d’experimentar, més que del resultat, és
com quan tenim una celebració, la preparació, la il·lusió, tota la part prèvia
és plena de experiències úniques que hem de gaudir.
Exemples:
El Nadal. Tota la preparació, els
guarniments de Nadal, les felicitacions amb estrelles i purpurina de colors, la
preparació del menjar, les diferents activitats, els detalls, per donar pas a la trobada amb la gent
estimada.
L'infant
ha de sentir-se bé!
L'art
és essencial per a l'aprenentatge.
Experimentar amb una
joguina, per exemple, recordo quan el meu germà desmuntava els seus les seves joguines, volia saber que
contenien, per després fer-ho a la seva manera, allò li va comporta moltes
reprimendes, doncs els meus pares no ho entenien.
Inventar paraules, qui no ho ha fet, molts són els infants que han inventat algun nou llenguatge, un codi secret per comunicar-se entre ells.
Crear noves maneres d'explicar històries...
Presentar els vídeos de cançons amb una gran creativitat, a fi de marca diferències, apropar-se al seu públic, establir relacions envers els efectes, ritmes i cançons...
Qui no ha inventat un
joc, alguna vegada, sempre són d’allò més originals.
Quantes obres de
teatre, s’han inventat en els dies de pluja, fem disfresses amb llanes, teles,
o llençols.
Les manualitats, amb la meva
filla, sempre hem fet diferents guarniments, targetes, diferents
muntatges amb fotos, amb materials de reciclatge, quan més llibertat tenim per
fer-ho més originals són. Encara ara ens agrada molt ampliar les nostres possibilitats.
Ens estimulem, són part essencial del plaer de la creativitat, recordo quan la meva germana anava a la universitat, que entre altres molts temes, va haver d’estudiar a Kandinsky, jo vivia a Berga, i hem va enviar tot un dossier sobre la vida i la creativitat de Kandinsky, vaig resumir-ho perquè així ella no tingués tanta feina, vaig descobrir l’essència de la creativitat, i transmetre-ho als infants és ideal.
Al llarg de la seva vida va
desenvolupar diferents tècniques i maneres d'expressar l'art.
Les seves primeres obres van ser paisatges executats amb espàtula,
després adquiriran més intensitat. Aquest període és diu com un camí cap
a l'experimentació tècnica. Més endavant, a les seves obres apareix l'art
abstracte (predominen el roig i el blau), la mescla del càlid i el
fred, contrasts que el portaran a ser un autor reconegut i valorat per la
societat.
Formes i colors que obren la ment a la innovació, a crear noves formes!
Manipular pinzell i pintura al son del violoncel és estimulant, obra la ment!
Amb les seves creacions, veure-les per si soles ja ens estimulen...
“Hi ha flors per tot arreu, per a aquells que
vulguin veure-les.” - Henri Matisse
L'art cal entendre-la, cal comprendre el per què
d'aquelles obres d'art, l'estil, la manera de viure i de concebre el fet de crear, per l'època en que es vivia.
Treballar amb els infants els diferents creadors d'art de la història els ensenyar a mirar diferent, a obrir la ment cap a les diferències, treiem el millor d'elles, amb criteri.
Mitjançant el joc, els infanta experimenten.
La curiositat dels infants, els ajuda a investigar, a
conèixer i al mateix temps obre el seu interès per saber, per manipular i
canviar les coses.
El joc a l’aire lliure, beneficia molt als infants, física i mentalment.
Conèixer el seu entorn els hi fa pensar de manera creativa, els
obliga a prendre decisions i resoldre dificultats envers la seva imaginació.
El medi natural els hi mostra l’espai obert, on els
límits els posa l’infant, descobrint la natura, inventant jocs amb la seva
imaginació.
Al mateix temps que ajuda a tenir altres relacions,
amb l’entorn natural, animals i plantes, i altres iguals.
