Infants amb risc
Quan un
infant no té coberta les seves necessitats mínimes, ni té l’atenció mínima de
protecció i seguretat o viu en un entorn de violència, maltractaments, s’activa
un mecanisme de protecció dirigit cap a l’infant a fi de donar-li un espai
segur i estable.
La Direcció General d’Atenció a la Infància i l’Adolescència (DGAIA): centres residencials, cases d’infants, centres d’acollida, així com als serveis i entitats vinculats a la Direcció General de Joventut i a l’Agència Catalana de Joventut: albergs, esplais, punts d’informació juvenil, escoles de lleure, cases de colònies, entitats juvenils, associacions de famílies, entre d’altres.
És fonamental per a construir un món millor per a la infància i
contribuir a l’apoderament dels infants i joves
D’aquesta
manera tan infants com els adults hem d’entendre tots i cadascú dels drets que
cal respectar per donar una qualitat mínima de vida, i poder créixer segurs.
Avui dia tenim molts recursos que ens podem ajudar...
És un
joc, que ofereix una interpretació entenedora d’aquests drets, està disponible
en català, espanyol i anglès i en aplicació gratuïta.
Equips professionals de centres de la DGAIA l’han valorat positivament, asseguren que és una eina útil per fer entendre els drets i deures que tenen els infants, nois i noies quan ingressen en un centre residencial i per acompanyar situacions viscudes o d’altres que poden anar trobant al llarg de la vida.
Drets bàsics
Els infants tenen dret a gaudir de salut i benestar.
Per
salut i benestar s’entenen hàbits de vida saludables i un nivell de benestar
físic i mental òptim. Inclou entre altres, una bona higiene, alimentació, una
llar, rebre atenció mèdica gratuïta, i tenir adults al costat que vetllin per
la seva educació, estat emocional i desenvolupament.
La situació excepcional que estem vivint, ha afectat directament la
salut mental dels infants i adolescents.
Segons
l’estudi d’infància i adolescència “Anàlisi de l’estat actual de la garantia de
drets a Catalunya” de PINCAT afirma que, amb la crisi de la COVID-19, el nombre
d’infants atesos amb problemes de salut mental ha augmentat.
Per superar-ho, és urgent prendre mesures que garanteixin
l’accés a un servei sanitari públic i de qualitat per tractar la salut mental.
No ho hem d’oblidar.
La
vulneració del dret a l’habitatge és un dels aspectes que més afecta als
infants, sent moltes les famílies amenaçades amb quedar-se al carrer.
El 2020
ha estat marcat per un augment dels desnonaments immobiliaris.
Per aturar la problemàtica de l’habitatge cal reactivar l’economia,
el mercat de l’habitatge i atendre les emergències socials.
Els
infants han de poder viure en entorns lliures de qualsevol tipus de
violència i amb un nivell adient de protecció, atenció i estima.
Amb
la crisi de la COVID-19, el nombre de casos de violència a la llar contra
infants i adolescents ha augmentat, tot i que han quedat silenciats per la
situació de confinament.
Cal garantir
el dret a la protecció de l’infant fora i dintre de l’entorn familiar, tenir informació
per a la prevenció de l’abús sexual i el maltractament, i programes de
suport a les famílies.
Per una criança positiva i sense violència.
Per la
cura de l’infant, cal afavorir polítiques publiques de suport a la criança
i vetllar per les mesures de flexibilització laboral i teletreball.
Un dels
drets fonamentals de la infància és el dret d’expressió i
participació.
Segons
la Declaració
dels Drets dels Infants, la infància té dret a rebre informació, (adaptades
al seu grau de maduresa) i a ser escoltada.
La
llibertat d’expressió comporta benestar, inclusió i permet a
l’infant ser capaç d’entendre i comprometre’s amb el món que l’envolta.
Un
infant que es pot expressar és i serà un infant sa que podrà respectar-se a si
mateix i tenir cura d’altres persones. D’aquesta manera cal promoure i
treballar per garantir la participació i l’escolta real dels infants, en totes
les decisions que els afecten a la seva vida. Amb total llibertat i sense
judicis.
L’educació
Tots els infants tenen dret a l’educació.
L’educació
ha d’estar encaminada a desenvolupar la personalitat, aptituds i capacitats
dels infants i adolescents, fomentant el seu esperit respectuós i responsable
amb altres persones, altres cultures i amb el medi ambient.
En el lleure
És
indispensable pel desenvolupament vital dels infants i adolescents, sent
rellevant per la millora de les seves relacions socials, l’autoconeixement, la
consciència comunitària i l’autonomia personal.
L’infant ha
de poder jugar i relacionar-se, però quan acaba l’horari escolar, no
tots els infants tenen les mateixes oportunitats d’accés a les diverses fonts
educatives i lúdiques fora del entorn escolar.
Cal ajuts
econòmics perquè tots els infants socialment desfavorits puguin participar en
igualtats d’oportunitats, a activitats de lleure i extraescolars.
Aquests són només alguns dels
drets fonamentals dels nostres infants, ens cal seguir treballant per tal de
garantir-ne aquests i tots els seus drets d’una forma íntegra i real.
Escoles,
fundacions, entitats, esplais, famílies... preparem diferents activitats per mostrar
suport i ajut, que no quedin a la cua les polítiques socials i que es treballi per
tal que tots els infants tinguin les mateixes oportunitats.
Malala / Iqbal, de Jeanette
Winter, com a traductora Susana Brugués
Dues
històries de dos nens valents de Pakistan que lluiten per preservar els seus
drets.
Iqbal,
va denunciar l’esclavitud i el treball infantil a les fàbriques de catifes i la
Malala, el dret a l’educació de totes les nenes.
Les dues
històries estan narrades amb senzillesa i unes il·lustracions que acompanyen la
narració per aprofundir-hi.
Aquest
llibre contribueix a ensenyar als més petits com és la lluita en altres països
per a obtenir els drets dels que aquí gaudim, i protegir-los sempre.
Per Educar els valors
Coneix els teus drets
Un recull
de contes i relats curts per educar en valors.
La
delegació del Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC)
Amb
aquest conte ajudarem als infants a fer una reflexió sobre la situació desfavorable
amb la que viuen molts nens i nenes, despertant actituds solidàries.
