Novetats en les Escoles, Bressol i Infantil

Nous canvis

Nous canvi en les mesures contra el coronavirus a l'Educació. 

Coincidint amb l'obertura de les escoles a tot el país amb el pas a la fase 2 de les regions sanitàries que estaven pendents, Lleida i Barcelona. El Departament d'Educació ha modificat els plans d'obertura de les aules d'infantil, que afecten els grups de 0 a 6 anys.

Agafar els infants

Educació permet als mestres que puguin consolar als infants, obviant així la distància física durant la primera etapa infantil, de l'altre manera era inviable.

L’escolarització en els primers anys de vida té importants beneficis per als infants, per a les persones que en tenen cura i per a la societat. 

El nou document aprovat pel Procicat afegeix un matís important sobre el distanciament físic i el fet de compartir materials:

El Departament d'Educació reconeix la dificultat de mantenir el distanciament durant tota la jornada i apunta que cal mantenir les distàncies físiques "en la mesura del que sigui possible". D'aquí es desprèn que els professionals podran tocar o agafar un infant si ho necessita. Aquest canvi afecta tot el cicle d'educació infantil, de zero a sis anys. És a dir, també a les aules de P3 a P5.

La higiene 
Segur que ja sabem de rentar-nos les mans, doncs en aquest darrer temps em après molt més, tot i així us deixo aquest vídeo que ens ho deixa també ben clar...

Les mesures d'higiene i control de salut continuen igual: Rentar les mans a l'inici i al final de cada activitat, abans i després d'anar al bany, i mínim cada dues hores. Tots hem apres a rentar-nos molt bé, peró es bo tenir-ho present.

 Al menjador

 Les llars d'infants podran oferir el servei de menjador si la titularitat considera que "pot garantir el compliment de les mesures sanitàries establertes". 

Una d'aquestes mesures és una separació mínima d'un metre entre infants.

Com funcionarà el menjador?

_ En el cas del menjador, s'estableix que en taules grans s'haurà de deixar una cadira de separació entre infants de manera que cada nen no tingui cap altre infant al davant ni als costats.  

_ Per raons d'espai, "pot ser convenient fer els àpats per torns". 

Es caldrà netejar i desinfectar les taules després de cada àpat i l'espai de menjador un mínim d'un cop al dia.

A la Fase 3

El principal canvi respecte a la normativa aprovada el 20 de maig permetrà a les escoles bressol tenir 10 alumnes per mestre en la fase 3, en lloc dels 5 actuals.

Ara tot sembla està una mica més organitzat, s'entén que es necessari temps per assolir noves formes de fer davant aquest moment que estem vivint.

L'escenari que ha deixat el pas de la pandèmia planteja una situació "excepcional i molt difícil" pel Departament d'Educació, però deixar molt que desitjar, la gestió comunicativa que ha fet el Govern. I cal criticar les filtracions a la premsa i la manca de treball coordinat amb les escoles, "perquè això és el que ha acabat generant malestar a les escoles". Inseguretat, desconfiança...

Cal Reconeixer

_ Que és molt important i "necessari" que els infants com alumnes, es retrobin amb els mestres per explicar-los com han viscut el confinament i com se senten després de tres mesos a casa. En el cas d'Educació Primària, els mestres citaran els alumnes i els pares per fer una tutoria individual d'avaluació i fi de curs.

"Poder finalitzar el curs, amb una mica de serenor, és molt important per tothom"

Durant aquests temps s'ha estat intentat està pendent de tots els infants, però ha estat força complicat, s'ha creat tot una xarxa on line, s'han creat diferents eines de suport per tots ells, i les classes telemàtiques. Sabem que no és gens fàcil però ara ja queda poc per acabar el curs, i esperem que l'estiu no sigui tan difícil.

Els educadors segur que tenen organitzat diferents activitats per finalitzar aquest curs, evidentment de manera telemàtica, us deixo unes idees en imatges per poder fer amb els infants si us ve de gust, alguns d'ells si els agrada, segur que ja ho poden fer sols.

Es tracta d'un tríptic que podeu realitzar amb un foli horitzontal, on els infants podran fer un dibuix o triar les imatges que més els hi agradi, segur que serà un bon record

_ També hi ha una certa "por" als possibles retrocessos. 

 "Al final, fins que no existeixi la vacuna contra la covid-19, haurem d'assumir que l'escola que vindrà no serà la que voldrem, sinó la que podrem fer".

En principi, hi ha casos nous que podrien derivar a un brot si no es té la suficient disciplina, esperar que tots siguem responsables, i es pugui controlar bé!

Proper Curs

Estem a l'espera de conèixer les directrius específiques per dissenyar el curs 2020-21,  la majoria de centres no tenen capacitat per desdoblar tots els grups, recordem que el Departament d'Educació és partidari de reduir les classes a uns 13 alumnes. 

 Les escoles hauran d'organitzar-se a aquests grups reduïts, dins els quals s'hauria de permetre el contacte "per a què puguin interactuar amb certa normalitat" al marge del posible risc.

Els Infants i la COVID-19

Darrerament han tret la conclusió que, sembla que els infants són menys proclius a contraure i transmetre la Covid-19, segons la majoria d'estudis , tot i que segueix el debat científic sobre les raons per les quals passa això. 

Com tots sabem, una de les primeres mesures que es van prendre  quan es va detectar els primers casos de Covid-19 va ser tancar les escoles.

Entre les seguents mesures, de confinament, a més, els infants ja no podien sortir al carrer, ni tan sols acompanyats. 

Això va provocar un gran debat,entre suposar que els infants eren el gran focus de contagi i que calia aïllar-los. I el fet de que els pediatres no van veure brots importants en escoles o llars d'infants, desprès de tot això, (tancades d'escoles i confinament especialment dels infants) ara afirmen que els infants no són grans focus de contagi com es pensava. 

Volem pensar, que, quan apareix una malaltia nova i amb tant d'impacte com la Covid-19, "es protegeixen els grups que es consideren més vulnerables" que solen ser la gent gran i els infants, a banda dels que tenen patologies prèvies o estan en situació vulnerable.

Un 2% d'Infants

Sí, entre els menors de 19 anys, només un 2% de tots els casos de Covid-19 al món. Segons els metges, pot deure's al fet que siguin menys susceptibles a la infecció o bé que se'ls practiquen menys tests. Així encara hi ha forçes incognites. 

Hi ha estudis, on el resultat determina que els menors de deu anys tenen tantes probabilitats de tenir Covid-19 com els adults. 

La diferència era els símptomes molt més lleus. 

Davant aquest dubtes ens pregunten: 

Per què els infants no s'infecten tant?

I si els infants no s'infecten tant del SARS-CoV-2, a què es pot deure? 

No se sap, però hi ha algunes hipòtesis sobre la superior resistència dels nens.

_ Una possibilitat és que com que es refreden molt més sovint que els adults i el refredat comú el provoquen quatre coronavirus, i així adquireixin una mena d'immunitat creuada que els fa més resistents al SARS-CoV-2.

Aquests coronavirus no són iguals, però comparteixen algunes semblances.

_ Una altra possibilitat és que el sistema immunitari infantil, en procés de  desenvolupament i sent molt diferent del que tenen els adults, respon de manera menys virulenta. 

S'ha vist que en alguns adults la resposta agressiva contra el virus acaba provocant una cascada d'efectes que condueix a complicacions greus.

També es diu que els infants solen tenir febres més altes i que això potser els ajuda a combatre el virus. O bé que hi ha molts menys, amb problemes de salut, respiratoris o cardiovasculars, que els farien més vulnerables als efectes de la Covid.19.

Un dels darrers estudis més recents analitza una altra hipòtesi:

_ Per entrar a les cèl·lules, el coronavirus aprofita un enzim anomenat ACE2. Investigadors de l'Escola de Medicina Icahn, del Mount Sinai de Nova York, han analitzat l'expressió d'aquest enzim a l'epiteli nassal d'infants i adults.

_ Han aprofitat mostres de 305 pacients d'entre 4 i 60 anys recollides entre el 2015 i el 2018 per fer un estudi sobre l'asma. Així, el coronavirus trobaria més facilitats per entrar a les cèl·lules en gent de més edat que no pas en els infants.

Font de menys contagis

 Per Graham Roberts, assessor de pediatria a la Universitat de Southampton, no n'hi ha cap dubte, segons va declarar a la BBC:

"Molts es pensen que, com que els infants tenen menys risc, no ens hem de preocupar. I sí, és cert que ells no tenen condicions mèdiques cròniques com immunodeficiències. 

El que la gent oblida és que els infants són, una de les principals rutes per les quals la infecció s'escampa dins la comunitat."

 També hi ha casos sorprenents, com el d'un nen de nou anys que va assistir a escoles d'esquí als Alps francesos i que no va encomanar la Covid-19 a ningú tot i que va estar en contacte amb 172 persones.

_ L'informe de la missió Xina-OMS ens afirma que, no s'havia detectat cap cas de transmissió del coronavirus d'un infant a un adult.

Així  Deduin que la probabilitat de ser contagiat pel contacte amb un infant és menys de la meitat que el de contraure la infecció per contacte amb un adult.

 I els contagis a les llars, només el 10% es devien a un infant.

Complicacions de la malaltia

Segons l'estudi, d'infants i adolescents -de fins a 21 anys- ingressats en UCIs pediàtriques als Estats Units i al Canadà, més del 80% tenien problemes anteriors, com reducció de l'activitat del sistema immunitari, obesitat, diabetis, convulsions o malaltia pulmonar crònica.

També s'ha observat una possible relació de la Covid-19 amb la síndrome de Kawasaki. Sempre es tracta de casos minoritaris, però que requereixen estar alerta.

I en algunes altres ciutats europees, s'han començat a veure complicacions en infants unes setmanes després d'haver tingut la Covid.19. No problemes respiratoris greus, però si un procés inflamatori important, febre, diarrea, vòmits i baixada de tensió.

A l'espera de més estudis

Sobre l'impacte directe de la Covid-19 en infants, s'esperen, aviat, els primers resultats de les recerques incloses en el projecte Kids Corona, impulsat per Sant Joan de Déu i obert a investigadors de tot el món. L'objectiu és estudiar si nens i nenes tenen certa protecció natural contra la Covid-19 i com afecta aquesta malaltia les dones embarassades.

També s'està desenvolupant l'estudi HEOS (Human Epidemiology and Response to SARS-CoV-2), finançat per l'Institut Nacional d'Al·lèrgia i Malalties Infeccioses dels Estats Unts, per determinar els factors de risc en el desenvolupament de la Covid-19 a partir del seguiment de sis mil nens.

Portarà a conèixer molt millor l'impacte de la Covid-19 en els infants i quin paper juguen en la transmissió de la malaltia. 

El debat continua, però sembla clar que els infants, en general, es contagien menys, tenen uns símptomes més lleus i contribueixen menys que la població adulta a escampar el coronavirus. 

Això no vol dir que s'hagi de baixar la guàrdia ni pensar que el risc és pràcticament zero.
Esperem que mica a mica arribin resultats més concrets de la vacuna o d'un possible fàrmac, en que els adults  i els infants puguem arribar a està tranquils.

Infància i Raons

Els nostres Infants

Com educadors sentim un amor profund per la missió que cada dia els encomanen les famílies: educar els seus fills, orientar-los i acompanyar-los 

He trobat aquest vídeo i m'he pres la llibertat de posar-ho a fi de transmetre el que com educadors fem amb els infants, com són ells per nosaltres:

  

Raons de pes

Les escoles bressol, debat dels darrers dies.

Molts han estat els comentaris realitzats, però a part de dir cadascú la seva i no haver servit per gaire res, ningú ha concretat quines són les evidents raons per no portar a terme l'apertura de les escoles bressol, tot i que moltes ja estan obertes, anem a exposar les diferents objeccions evidents:

Demanen que obrin les escoles per els infants, que els pares han de treballar presencialment, allò que anomenen conciliació

Aquesta és la raó important de l'obertura de les escoles bressol, i és necessari.

La importància d'activà l'economia, tots actius! 

Capital per davant de les persones.

Aquestes persones de les que estic parlant són els nostres infants, aquests que hem de protegir, educar en valors i donar el millor exemple. 

Capital per davant dels infants!

Infants que tenen els seus drets, quin bon exemple, potser ens creiem que ells no s’assabenten, potser ens pensem que ells no pateixen les conseqüències

Són tots ells, els que tot això, formarà part del seu ADN, em refereixo a l'ADN que ens forma com a éssers, aquest ADN que es crea de les experiències viscudes, dels records visibles i dels que la ment no pot definir, ni recordar.

Des de l'inici d'aquesta pandèmia, els infants han estat els més desemparats, no em refereixo al fet d'haver estat quasi tres mesos amb les seves famílies, això ha estat el més correcte, doncs estem parlant d'infants que tot el temps amb les seves famílies, els és positiu, és maco poder està amb els pares durant aquests primers anys, ara la pregunta que ens fem tots és: calia que no poguéssim sortir de casa durant tan de temps?

Ara degut a aquesta situació que vivint era el millor moment per fer passar la conciliació amb les famílies per altres sectors, sectors com l'Estat, fer-se càrrec de gestionar la manera més adient perquè un dels progenitors poguéssim seguir acompanyant els infants ara en dates d'apropament a l'estiu, fer que les empreses també contribueixin en les conciliacions familiars. 

Les escoles són el millor lloc per els infants, i com educadora infantil, penso que és la veritat, però en les condicions optimes, no amb aquestes mesures de distanciament, que no es poden portar a terme en infants de 1 a 3 anys

No amb aquests neguits i patiments, sense parlar de la responsabilitat que en aquests moments tenim o haurien de tenir tots nosaltres, des de el món educatiu tenir a tots els infants amb nosaltres, tornar-los a veure desprès de aquest temps ens és molt agradable, però nosaltres els hem de donar seguretat, i per poder-ho fer necessiten està segurs nosaltres. És les condicions oferires no ha estat així, les poques consideracions cap aquest sector no menys important que altres, no ens fa sentir ni segures ni valorades.

Gràcies a tota la gent que a estat cada dia a primera línia, davant el risc, davant les angoixes i els patiments per la família, davant les pèrdues, davant el dol, davant la manca de consideració d’uns i altres, davant la precarietat, davant de tot ...Gràcies.

Cal que sapigueu que us mereixeu tot i més, i sobre tot el que per dret us pertany. Cal que sapigueu que des de la meva posició crec que parlo en nom de tot el sector educatiu, tenir cura dels vostres fills és un honor, que si la vostra impressió ha estat que no volem arriscar-nos, que no volem està i tenir cura dels vostres fills, no és així. Ja no sols dels vostres sinó de qualsevol infant, el seu benestar és el primer i com educadors, només podem pensar en això.

Quan parlo de Benestar en els infants, en refereixo a totes les condicions que permetin al infant un entorn segur d’afectivitat, respecte i llibertat. Aquesta llibertat que en de limitar per no compartir amb els companys, per no compartir els espais, per no compartir l’afecta. Sí aquest afecte que ni volem, ni voleu com a pares que no els hi donem. Clar que els hi donarem el que sigui necessari, el que necessitin, no tingueu cap dubte, però la societat ens marca unes limitacions, que hem de complir. Per què? 

 Perquè en aquest moment és el que sembla que cal fer per el bé de tothom.

Vosaltres com a pares, segur que també ho podeu entendre, els infants necessiten un entorn segur i hem de poder donar-ho, per què si no ho fem, és veurà afectada l’autoestima dels infants.

Per què és tan important l’autoestima?

Forma part del seu procés de desenvolupament, la comunicació amb al adult l’acompanya des de que neix, i tenen una capacitat de percepció molt desenvolupada, ells noten el que passa al seu voltant. Per petits que encara puguin ser, tenen una gran capacitat per entendre el que com adult transmetem, per això cal oferir el millor de nosaltres, tota la positivitat del món. I sense les condicions necessàries és molt difícil.  Degut a:

Els Moments viscuts

Confinament

El tancament viscut d'un dia per un’ altre amb limitacions per viure i la informació tan mal donada. Ha estat desconcertant, un munt d’inquietuds s'han creat a tota la població, mascaretes si, mascaretes no, i com això tot ha estat molt confós. Això tots ho hem viscut!

El Dol

Les diferents situacions de pèrdua i dol, que es puguin haver viscut en moltes llars; la manca de visites als més vulnerables pares i mares, avis i avies de molts de nosaltres. Tristor i molta impotència, molta la pena, totes les famílies.

La Precarietat econòmica

Compaginar el teletreball amb l'acompanyament als fills, tots tancats en un mateix espai; sense poder treure’ls ni a passejar. Els que han pogut treballar.

La situació econòmica precària en què molts estem vivint, ERTOS, autònoms, tots plens  d'angoixes i por. Prestacions que no s'han portat a terme, inseguretats.

Com vivint ara

_ Alguns Infants han tornat a l'escola bressol i cicle Infantil, per tres setmanes, una mesura que tan sols cobreix un poc temps, i un gran esforç per part de tothom per portar-ho a terme, sense cap mena de seguretat ni per les famílies ni educadors i les seves famílies evidentment.

_ Com algunes escoles bressol privades, han obert i podran seguir obertes però han unes inquietuds i un patiment grandiós pel que fa a les mesures de distanciament, i els patiments per possibles contagis. Sempre amb la incertesa futura a rebrots. I la viabilitat econòmica!

_ Un estiu amb Casals segurs, esperant tots que els infants puguin gaudir d'un estiu diferent, com tot ha estat ben diferent. Amb l’esperança de que tot pugui està mes controlat i alhora més fàcil.

Dels canvis aprenem tots, però ens cal tenir confiança, donar seguretat als infants, ja no tan per la seva salut i la dels altres, que també, sinó perquè han de poder créixer sense pors.

Doncs ara ens sentim insegurs i això el transmeten als infants.

Els infants poden conviure amb tot, però de nosaltres depèn que aquest tot, sigui viable per que puguin tenir una bona infantesa i arribin a ser millor persones que nosaltres. I en aquest moment, és força difícil aconseguir-ho.

Doncs el govern no és capaç d'orientar-nos de manera correcta, de donar suport i seguretat a les famílies, de conciliar des de les empreses i les ajudes de l'estat, de trobar  mecanismes de suport, per totes aquestes raons ens estan anul·lant per ser referents dels nostres infants.

Les escoles que ja estan obertes, fan tot el que poden per donar seguretat i benestar a tots els infants que estan assistint a l'escola. Transmeten tranquil·litat a les famílies per donar tot el suport que necessiten, i les famílies s'estan adaptant tan bé com poden, però no és gens fàcil. 

Com a comiat us vull deixar una presentació d'un llibre, amb el que es pot treballar amb els infants els seus drets, gràcies per tot i cuideu-vos molt!

Salvem la Terra i ens salvarem a nosaltres

Dia Mundial del Medi Ambient

5 de Juny la data coincideix  amb la conferencia a Estocolm, al 1972, el tema era el Medi Ambient. Va ser proclamada a la Assemblea General de les Nacions Unides.

Avui estem vivim un moment excepcional en que la natura ens està enviant un missatge, cal fer una reflexió general sobre la natura, les seves formes de desgast, per part del mal fer dels humans, sí de nosaltres.

Ens cal pensar i actuar d’un cop, seriosament, per poder relacionar tot el que ens està passant en aquesta crisi de la nostra salut, ara més que mai, tot i que ara estem afectats tots els països del mon, però tots saben que ja hi havia moltes persones afectades per malalties provocades per la contaminació, malalties greus que ens afecten a tots, doncs els que no les hem patint al nostre cos, tenim algú que està o ha estat afectat per alguna d’elles.

Ara ens toca a tots, decidir i actuar, doncs any rere any es parla molt del tema, però ningú acaba fent res, cap país pren mesures serioses sobre aquest gran tema que ens envaeix.

Moltes són les organitzacions que ajuden a preservar, que les societats, el govern no ajuda gaire, molts joves de tot el món estan molt preocupats per el tema, molts són els que reivindiquen mesures per preservar i regenerà la natura.

Les vagues pel clima o les mobilitzacions estudiantils sota l’etiqueta #Fridays4future mostren la preocupació amb què els joves s’enfronten a un futur ja no tan llunyà.

Parlant de regenerà, durant aquests mesos que degut a la COVID-19 no hem sortit de casa, no hem envaint ciutats i pobles amb els nostres vehicles que són grans contaminadors, moltes empreses han estat tancades i així han generant menys gasos tòxics, que no hem pogut anar a bosc a deixar la nostra brossa, doncs molts critiquen als pixapins però precisament no és el pixar, el que ho contamina tot.

El 5 de Juny

Es celebra amb l’objectiu de sensibilitzar a la població mundial, tot el que té que veure amb els temes ambientals, basant-nos sobre tot en l’acció política.

Doncs és des d'ella on s’ha de poder actuar de forma immediata!

No ens creiem per això que la població no tenim res a fer, ens cal respectar i fer que es respecti el medi ambient, som els principals interessats.

Aquest dia requereix un gran esforç a nivell global, les comunitats i totes les persones han d’arribar a motivar-se, a involucrar-se i ser agents actius del desenvolupament sostenible i d’un canvi d’actitud cap al medi ambiental.

Que podem fer

_ Inicialment hauríem de pensar en la forma de consum que tenim cadascú.

_ Les Empreses haurien de desenvolupar models més ecològics, deixar d’expulsar gasos contaminants de manera descontrolada.

_ Els governs donar eines i facilitats per poder controlar aquestes emissions de gasos contaminants, no es tracta de posar multes a països o establert uns mínims de contaminació , que desprès ningú haurà de complir, cal complir-les d’una vegada per el bé comú, per la nostra fauna, flora...

_ L’educació també té un gran paper en el medi ambient, des de l’educació ens formem per fer les coses bé, ho així hauria de ser, s’ha d’educar en els valors naturals. Des de les escoles bressol, des de cada família.

_ Deixar pas als joves, que tenen molt a dir, que alcin la seva veu que el futur és d’ells. I requereix l’esforç de tots!

 En aquest any 2020, el tema de la Diversitat, és un gran motiu de preocupació mundial.

_ Els recents incendis forestals a gran escala de Brasil, Califòrnia, i Austràlia.

_ La invasió de les llagostes en la “ Banya de Àfrica”  on es considera com a possible originari de la humanitat.

_ La ja anomenada anteriorment pandèmia de COVID-19 ens demostra el missatge que ens envia la Natura.

La biodiversitat

Quan parlem de biodiversitat ens referim a la varietat d’essers vius en el planeta. Actualment hi ha uns 8 milions d’espècies diferents a la Terra, vivint cadascuna un ecosistema únic. Cadascú d’ells és fonamental en l’equilibri natural del planeta.

 És la base de tota la vida a la Terra, sense ella  la salut de les persones, quedaria afectada.

L’Aire pur, l’aigua neta, els aliments nutritius, tot això bàsic per el nostre benestar depèn absolutament de la diversitat.

Les diferents activitats realitzades per els humans porten dècades alterant el planeta, causant pèrdues a la diversitat.

_ El gel glaciar s’està fonent, de fet s’ha reduït a la mitat.

_ Grans extensions de bosc, perdudes.

_ L’escalfament global provoca no tan sols el desglaç de l’Antàrtida i de l’Àrtic, també explica que cada cop siguin més freqüents el fenòmens meteorològics extrems.

_ El canvi climàtic, a més a més, està provocant grans desplaçaments de persones que ja no poden sobreviure als seus llocs d’origen.

_ La sobreexplotació dels recursos naturals també ha alterat ecosistemes sencers

_ La contaminació que provoquen les deixalles domèstiques i industrials arriba ja als indrets més insospitats del planeta

Estem al límit d’una extinció massiva, podrien arribar a col·lapsar els sistemes alimentaris de salut bàsica per els humans.

Aquest any el moviment es farà des de les xarxes socials, de forma digital.

Ens cal participar a tots!

#PorLaNaturaleza  #DíaMundialMedioAmbiente

Cal prendre mesures per impedir la degradació del planeta ja! 

Ha arribat l’hora de despertar! 

Sì, tot anirà bé si fem les coses bé!