domingo, 6 de septiembre de 2020

A una setmana d'inici de Curs

 

Les escoles

A algunes escoles ja perilla el seu inici

A una setmana d’inici de les escoles, algunes escoles tenen dificultats per poder assolir les seves necessitats, degut als contagis i el període de quarantena.

En concret que es sàpiga en aquest moment a Sant Vicenç dels Horts, una mestra, ha donat positiu a la prova de PCR, al municipi.

Molts de la resta de professorat han de porta a terme els dies de quarantena.

Els serveis territorials d’Educació del Baix Llobregat, que depenen de la Generalitat, han autoritzat al centre educatiu poder iniciar el curs escolar el 17 de setembre, en lloc del dia 14, tres dies més tard, a fi de poder establir el període de quarantena sense problemes de personal.

Aquest fet pot arribar a passar a més indrets, en principi si hi ha una persona que dona positiu tot el seu entorn haurà de fer el període de quarantena, de 14 dies, però si només es una sospita per el grup no caldrà l'aïllament.

Per evitar aquestes situacions les autoritats demanen a la Comunitat Educativa que evitin els claustres de professors presencials, i recomanen que es mantinguin les distàncies.

Per altra part també s’ha d’entendre que distribuir les aules, preparar material i les múltiples tasques que en aquest iniciï de curs el personal educatiu ha de portar a terme, pot exposar-les, no tan sols parlem de distàncies i no presencials, hi ha  de més activitat. 

Declaració de Responsabilitat

Són varies les autonomies que demanen als pares una declaració conforme els infants van a l’escola sense febre. Entre elles Catalunya...

Les famílies hauran de signar un full de “declaració responsable” en que es comprometen a prendre la temperatura als seus fills abans de sortir de casa i acceptar les mesures necessàries en cas que els infants tinguin febre.

Les famílies demanen que es duguin totes les mesures de  seguretat per iniciar el curs. I portar els infants a l’escola amb tranquil·litat.

Ens cal saber a tots que fins que no es trobi la vacuna, seguir ant passant casos, hi hauran possibles períodes d’aïllament, deguts a la convivència a l’escola, grup bombolla, o bé per les diferents exposicions, carrer, famílies... 

La nova normalitat, com li diuen, entre altres coses inclou això.

Què hem de saber?

Hem de fer quarantena si hem donat negatiu a la prova PCR?

 « Quan fem una PCR, per cadena de contagi,  sigui positiu o negatiu, s'han de fer els 14 dies de quarantena», alerta el secretari de Salut Pública

Per intentar trencar les cadenes de contagi i evitar que la covid-19 se segueixi expandint, la Generalitat, igual que altres administracions, ha apostat per realitzar proves PCR a totes aquelles persones que hagin tingut contacte amb un positiu.

Determinar qui són aquestes persones és la tasca dels rastrejadors. 

I amb el resultat a la mà, si s'és positiu s'ha de fer una quarantena fins haver fet net del virus. 

I s'hi s'ha donat negatiu?  També, durant 14 dies 

Tot i donar negatiu no es pot fer vida normal

Des del dia de la infecció d'una persona, els símptomes no tarden el mateix temps a aparèixer per a tothom. Per exemple, pot ser que algú en mostri ja el tercer dia, mentre que a algú altre, això no li passi fins al dotzè. 

Per tant, tot i que la PCR sigui negativa, ens haurem de quedar a casa ja que uns dies després d'haver-nos-la fet, si la repetissin, en aquesta ocasió sí que podríem donar positiu.

El Ministeri de Sanitat ho especifica en un document que es titula 
El text diu: "Si el resultat de la PCR és negatiu es continuarà la quarantena fins al dia 14". 
Només hi ha una forma d'acabar-la abans, que el mateix Ministeri detalla a la frase següent: 

"De forma addicional, i amb l'objectiu de poder reduir la durada d'aquesta quarantena, podria realitzar-se una PCR transcorreguts 10 dies de l'últim contacte amb la persona del positiu, i pot suspendre la quarantena en cas de resultat negatiu"


El pla «Me Cuida»

Aprovat a l'inici de la pandèmia davant el tancament de col·legis, permet als treballadors adaptar o reduir la seva jornada laboral per a la cura de persones al seu càrrec. 

És possible una reducció del 100% de la jornada, en aquest cas sense sou, però també sense que puguin ser sancionats o acomiadats.

D'altra banda, si una persona és positiva en covid-19, el criteri facultatiu és que els convivents més immediats es mantinguin en quarantena.

«Els pares dels nens positius sens dubte són ­convivents directes i immediats i, per tant, tindran dret a la baixa laboral retribuïda»

Què passa si portem a l’escola els infants quan estan malaltes?

Amb la situació actual

 Ara més que mai, cal que els infants malalts es quedin a casa, per evitar la propagació de malalties.

És qüestió de conscienciació i responsabilitat!

A mitjans del mes de gener l’Eudald, de tres anys, el van diagnosticar una meningitis bacteriana degut a una complicació d’ infecció de les vies respiratòries provocada pel bacteri Streptococcus pyogenes.

 Va suposar passar vint dies ingressat a l’Hospital Joan XXIII de Tarragona, durant els quals els seus pares van comprovar que els ingressos d’infants per malalties respiratòries omplien la planta i l’UCI. 

L’Eudald se’n va sortir sense patir seqüeles, però, després de l’experiència viscuda -una complicació d’un refredat comú que només passa un 1% dels cops...

La seva mare, Neus Moya, va iniciar una campanya, amb el nom 

"Que el proper no sigui el teu fill"

 Volia conscienciar els pares de la importància de respectar els períodes de contagi i de malaltia dels infants abans de fer-los tornar a les aules, doncs...

Un simple refredat es pot complicar moltíssim”.

La falta de conciliació familiar és un dels factors que porta alguns pares a no poder tenir els nens a casa en casos de malalties lleus

 Hi ha un problema real de conciliació, però hem de ser capaços de buscar alternatives sense perjudicar l’ambient segur de l’escola.

 Però la campanya no es dirigida als pares que no tenen cap opció, sinó als que, sabent-ho, pensen que no passa res, que ja els trucaran de l’escola.

 "Per desgràcia, això és molt habitual”, expressa.

“Tot això empitjora amb el coronavirus"

La seva presència ens obliga a fer les coses correctament.

_ "Amb el coronavirus cal tallar la cadena de transmissió i cal ser molt responsables amb els infants que van a l’escola”

 _ “Les infeccions virals es contagien sobretot per contacte entre els infants, que no poden guardar distàncies si no els estàs supervisan constantment.

Els infants solen estar en contacte molt íntim, per això la transmissió de malalties és alta”. I cal recordar que no tenen prou anticossos per protegir-se dels virus. 

“Al néixer tenen el sistema immunològic de la mare, que dura uns vuit mesos. Llavors les defenses es perden i l’infant queda sense  anticossos, durant els primers anys de vida es van generant, amb els quadres virals més freqüents”

 De mitjana, durant els primers tres anys de vida un infant té entre vuit i dotze infeccions virals. La majoria benignes. 

A mesura que desenvolupa anticossos, en té menys.

Ara més que mai cal ser molt responsables amb els infants que van a l’escola


Ajudes a Famílies

La Generalitat destinarà ajudes a les famílies vulnerables de 300€ en previsió de possibles aïllaments deguts a casos de COVID-19 a les escoles.

Aquesta ajuda es destinarà a persones que no tinguin cap mena de prestació, i que no conten amb l’ingrés suficient per cobrir les necessitats bàsiques, aquesta prestació estarà destinada exclusivament a pares que hagin d’aïllar-se per tenir cura dels seus fills. No per altres!

_ Per un altre banda la Generalitat ha exigit al govern central, que es permeti agafar la baixa per incapacitat laboral als pares que hagin de realitzar la quarantena amb els seus fills a casa. També per contacte amb un positiu. 

_ El Conseller Bargalló per la seva part, ha tornat a reiterar que no es tancarà cap escola aquest curs, que únicament s’estudiarà aquest fet en cas d’algun brot en alguna cuina escolar.

Dissabte dia 5 de Setembre

L’escola serà l'espai més segur per als infants, però hem de saber, que  no hi ha «risc zero» ni dins ni fora dels centres

La ministra del govern espanyol garanteix que tindran «la resposta adequada» per als pares que tinguin nens en quarantena

Es treballa amb cura pel control higiènic sanitari i s'ha dirigit a les famílies per demanar que portin els nens a classe perquè "estaran ben cuidats".

La ministra ha dit que el govern està treballant per determinar com s'actua en cas que hi hagi un positiu a l'aula i els infants hagin de fer quarantena, i sobre els possibles ajuts als pares, però que "la conciliació no és una tasca específica de l'educació" la responsabilitat és de l'àmbit sociolaboral.

 

Ensenyança obligatòria

Davant la situació del nou curs, que està marcada per la pandèmia, a fet pensar, a alguns pares, el no portar els seus fills a l’escola. 

L’ensenyament és obligatori a partir dels 6 anys, es demana als pares que així ho compleixin, cal vèncer la de por i  confiar en portar als infants a l’escola.

La Ministra d’educació ha recordat que l’escola contactarà amb els pares, arribant a donar la confiança necessària, si tot i així no arribés l’entesa s’obriria informe en la comissió d’absentisme.

Aquí seria la fiscalia la que estudiaria el cas, doncs cada família en té circumstàncies diferents, arribant a una entesa.

Els pares necessitem tenir tota la confiança de que els infants estaran segurs. Però, també d’entendre que la situació requereix col·laboració per part de tots.

Com ja sabem, tots els infants que viuen a Catalunya tenen l'obligació d'estar escolaritzats. L'assistència a l'escola és obligatòria dels 6 als 16 anys independentment de la seva situació administrativa.

_ Llar d'Infants: de 0 a 3 anys. Abans dels 3 anys els pares poden portar els infants a les llars d'infants, també anomenades escola bressol. Tot i tractar-se d'un nivell no obligatori, és important en la mesura que s'inicia la socialització de l'infant, la seva psicomotricitat i l'aprenentatge de la llengua oral.

_ Parvulari: de 3 a 6 anys. A aquestes edats no és obligatori anar a l'escola però és recomanable perquè els infants s'adaptin millor a la vida escolar. Inicien el procés de lectoescriptura i es familiaritzen amb el càlcul mental i el coneixement de l'entorn.

_ A partir dels 6 anys. L’educació és obligatòria

 Els infants amb un ‘alt risc de salut, els pares han de gestionar la seva assistència a l’escola, amb  mesures ben estrictes i arribar a una bona entesa pares i escola.  

En aquest moment de l'any...

Els casos de Coronavirus a nivell mundial superen els 26 milions

Les morts són de 865.154. Els números segueixen avançant.

La OMS  només avalarà una vacuna segura i eficaç

La organització mundial de la salut, diu que la vacuna ha de garantir la seva eficàcia total, abans d’aprovar-la, per prevenir la Covid-19.

La ansietat al voltant de les investigacions que es realitzen per trobar la vacuna va augmentant, davant la possibilitat de no poder frenar la pandèmia.

Ens cal agafar uns bons hàbits i  bones maneres de fer, per viure segurs fins que tinguem altres opcions més segures, o que podem acabar amb la pandèmia.



lunes, 31 de agosto de 2020

Nou Curs 2020/21

Queda poc per l'inici del nou curs

Sí, aquesta és la qüestió... 

Les escoles han de poder obrir, acollir als seus alumnes, que puguin seguir amb la seva vida, la vida dels infants està plena d'un seguit de canvis, any rere any canvien de curs, inicien un procés nou d'aprenentatge, nova classe, moltes vegades nous companys i nous mestres.

En principi els infants poden assolir els canvis de millor manera que nosaltres els adults, ara per això, cal que puguin viure, cal que surtin de la seva llar, on també hi ha canvis però tot és suposadament més controlat, més segur, o així hauria de ser. 

A l'escola els infants, evidentment han de estar segurs.                                                       I per això l'escola en té un munt de normes i maneres de fer, per donar seguretat als infants a tots els nivells, de ben segur que en aquesta tornada a l'escola després de sis mesos, a l'escola seguiran segurs, doncs si això depèn dels mestres, de tot el personal educatiu, no hi ha cap dubte de que així serà. 

Aquest nou curs amb la COVID, cal suport a les escoles.

Ara bé, donar eines per poder assolir aquesta situació amb tota la informació de primera mà, donar eines per poder transmetre confiança i seguretat als infants. No depèn tan sols de cada mestre, de cada persona que forma la xarxa educativa de cada centre escolar. 

Davant la situació que vivim en aquest any 2020, on tothom té opinió i per tant la comparteix en els medis de manera continuada, creant contínuament incerteses, inseguretats, la informació envers la pandèmia ha d'arribar a les escoles de manera directa i segura, acompanyant als educadors, perquè ells puguin acompanyar els infants.

La tornada a l'escola està ja ben a prop, entre el dia 4 i el 14,  depèn de cada comunitat autònoma, els primers infants que iniciaràn el nou curs seran els més petits, escoles infantils, llars d'infants i no serà una tornada gaire fàcil...



Cal aplicar mesures sanitàries, per fer les activitats amb seguretat: 

_ En grups reduïts els anomenat "Grups bombolla"

_ No poden entrar els pares a l'escola

_ Els infants es treuen les sabates a l'entrada a l'escola

_ Se'ls prendrà la temperatura a l'entrada a l'escola a diari

_ S'hauran de desinfectar les mans a l'entrada i durant el dia, rentat...

Els polítics asseguren que és segur tornar a les aules, però molts professionals sanitaris es postulen en contra d'iniciar les classes d'aquí a pocs dies. 

Tot i que «la probabilitat de contagis a l’escola és relativament petita»Els centres educatius, necessiten mesures per poder obrir amb «seguretat».

Han admès que hi ha algunes zones concretes en les quals potser seria «prudent» plantejar l'ajornament de l'obertura de les escoles però ha dit que són situacions molt concretes.


El Doctor Simón
ha rebutjat posar un llindar d'incidència del coronavirus amb el qual caldria tancar-les perquè seria «arbitrari» i ha dit que la situació epidemiològica actual no implicaria tancar les escoles «pràcticament a cap lloc».
Segons el director del CCAES, la situació actual «no té res a veure» amb la del març o l'abril.

L'OMS veu possible obrir les escoles a Europa malgrat la Covid-19

Tot i que han reconegut que la tardor serà «un moment complicat» per la reobertura de les escoles, la coincidència amb la grip estacional i l'increment general de la mortalitat entre la gent gran.

És un moment difícil

Passem de l'estiu a la tardor amb tres fenòmens que coincideixen:  

 _ Reobertura de les escoles i l'any acadèmic. _ Temporada de grip, per la qual cosa demanem als grups de risc que es vacunin com més aviat millor. _ Excés de mortalitat que veiem en la gent gran durant l'hivern

 “Ser molt curosos i la  vigilància és la clau per a aturar el virus”

Des de l'OMS no descarten «més hospitalitzacions i un augment de les morts» per la Covid-19 en els pròxims mesos.

L'OMS reconeix que els infants tenen un rol en la propagació del virus, però està lligat a les «reunions socials». L'organisme ha recomanat aplicar «mesures bàsiques» de seguretat a totes les escoles i «mesures addicionals» en els centres educatius de zones més propenses a afectacions

Comença l'escola

I com educadors hem de poder iniciar l'escola com cada nou curs, amb moltes ganes, així les posarem, he recopilat algunes dinàmiques bàsiques d'inici de curs, per compartir...

Els primers dies d’escola són dies en els quals molts dels infants es retroben amb els companys/es. 

És el moment per aprofitar aquests primers dies, potenciar que entre els infants es coneguin més, s'ha de crear un clima agradable a l’aula i cohesionar el grup. 

Aquest curs més que cap altra, ja que degut a la Covid, els infants han estat allunyats de l’escola i dels companys mesos. No ha estat gaire fàcil per ells.

Podem utilitzar diferents recursos per establir relacions entre els infants de cada grup, per exemple...

_ Fer un acolliment ple de caliu, farà que els infants estiguin més tranquils, una cançó de bon dia, saludant a cada infant, és de gran acceptació i els relaxar.

Activitats per conèixer-se... 

_ Passar la pilota

En rotllana, els nens es van passant la pilota i fan una breu presentació. Exemple: 

“Hola, sóc la Maria, m’agraden els pèsols i li passo la pilota a en Jordi ” i en Jordi farà el mateix. De forma successiva. Es pot accelerar el joc i anar cada vegada més ràpid.

_ Les dos rotllanes

Els infants agafats de la mà, formaran dos rotllanes, mirant-se de cares, una rotllana dins de l’altre.  Picar de mans, i els infants de les dues rotllanes començaran a girar.  Quan deixem de picar de mans, els alumnes s'aturen i es  queden un davant d'un altre. Un cop aturats, cada parella haurà de presentar-se . Es pot repetir el procés varies vegades.

 A fi de que es saludin entre uns i altres. 

Si són infants més petits caldrà que els ajuden a presentar-se. Pot resultar molt divertit!

_ Troba la parella                                    

 Ens cal  preparar  imatges, o bits amb diferents animals.                      

Cal tenir dues imatges del mateix animal.  Aquests animals poden ser: Un pollet, una vaca, un porquet, un gall, un ànec, un gos, un gat…  han de ser fàcils d'interpretar. Cada infant agafa un bit, han de mirar l’animal que els ha tocat sense ensenyar-lo als companys.                                                                         

Demanem als infants que es moguin lliurement per la classe representant el so del seu animal. Els infants hauran d’escolta i descobrir la seva parella.     

Un cop les parelles es troben, intercanviaran els noms i alguna informació sobre ells. Per exemple:  M’agrada molt….,  Sempre jugo a…. Tinc un germà...

Activitats un cop ja es coneguin...

_  Qui falta? 

Els infants formen un cercle tancat. Es deixen anar de la mà i tots tanquen els ulls. Els educadors hauran de tocar el cap a un dels infants de la classe. 

  En ser tocat, l'infant amb silenci sortirà del grup. Amb els ulls encara tancats, es demanarà als infants que facin un pas endavant per tal de dissimular l’espai buit de l’infant que ha sortit. 

Els hi direm que obrin els ulls i diguin quin infant creuen que ha abandonat el grup. El primer que encerti l'anirà a buscar!

_ Qui ets?

En una rotllana indicarem als infants que tanquin els ulls. Seleccionarem a un nen/aque es posarà al mig de la rotllana.

Tot seguit els infants -encara amb els ulls tapats- preguntaran: 

Qui ets? L’infant del mig respondrà: Sóc el visitant. Per la veu hauran de descobrir qui és.

_ La pilota preguntaire       

Els infants es col·loquen formant una rotllana.

Necessitarem

 Una pilota i un aparell reproductor de música. 

 L’activitat consisteix: 

Els infants, quan soni la música, faran rodar la pilota cap el company de la dreta. Ho faran una mica de pressa, sense que els caigui a terra. 

Quan la música pari, la pilota s’haurà d’aturar.

L'infant que en aquell moment tingui la pilota haurà de respondre tres preguntes que li faran els seus companys.

Es farà el joc tantes vegades com sigui necessari fins que toqui la pilota a tots els infants del grup.

_ Gomets

Repartirem gomets de diferents colors als infants. 

Els infants estaran distribuïts per tota l’aula.

El educador dirà en veu alta: “Enganxar un gomet a en Pau” i els infants aniran a buscar a en Pau, per enganxar-li un gometÉs molt divertit! 

També són un bon recurs per treballar la memòria, l’atenció, el desenvolupament motriu, iniciarse en el llenguatge oral i la sensació de pertinença de grup. 

Cohesió...

Us deixo una  proposta, https://mestralitzat.com/la-motxilla-cohesionadora/que de ben segur us ajudarà a crear vincles amb els infants.



Segurament no serà el millor inici, però marcarà la diferència, i com sempre ho farem amb el cor i de tot cor...

 Seguirem per qui per compartir novetats i coses d'infants, tot i que serà així, us vull desitjar un 
Bon Inici de Curs, malgrat les circumstàncies. Molta energia positiva per tots. 
Sigueu Feliços, sempre





miércoles, 26 de agosto de 2020

Contras de les noves mesures Inici Curs 20/21

 

Opinions diferents envers les noves mesures del Nou Curs

 Els principals actors de la comunitat educativa s'han referit al protocol que han presentat aquest dimarts els consellers d'Educació i de Salut, amb desacord general. 

La majoria dels criteris ja se sabien, i tant sindicats com l'Ustec i associacions familiars lamenten que en comptes d'haver "planificat la tornada escolar amb diferents escenaris", vulgui tornar sí o sí, sense importar com". 

Diferents opinions

"Convertiran les escoles en centres de difusió del virus", es queixen les famílies.                 

"Volen estalviar diners en la gestió d'una pandèmia", asseguren els sindicats.

Aquests són alguns dels dubtes que el protocol del Govern no ha respost i que sindicats i famílies troben fonamental resoldre abans de l'inici de curs.

Asseguren que hi haurà manca de docents i d'espais

La comunitat educativa critica durament que es delegui en els centres qüestions, com ara les ràtios d'alumnes, sense dotar-los de més docents que es puguin fer càrrec dels grups.                                                                                       

"Si volen que els alumnes facin assignatures amb docents que en sàpiguen, s'ha de contractar més personal, i això és evident a la secundària, on no es poden fer grups inferiors a 20 ni suprimint optatives", denuncia Font.                                                               

"Diuen que cal reduir els grups al màxim. A 20 amb caràcter general a infantil i primària, i a secundària sempre que sigui possible –es queixen des de CCOO–però no incrementen el professorat més enllà del que van definir al juny".

"Reduir la ràtio també suposa contractar més docents", insisteixen.              

Des de l'USTEC es demana la contractació de 40.000 docents per assegurar grups de 10 alumnes a infantil i de 15 a secundaria.

Els sindicats i les famílies fan extensible la petició al personal de neteja, clau en la prevenció i la seguretat de les escoles.

Espais disponibles per fer classe

El conseller d'Educació ha assegurat que fer servir equipaments municipals no encaixaria amb els plans de la majoria de les direccions de centres educatius.  Però no tothom hi està d’acord.                                        

"Durant anys generacions senceres s'han escolaritzat en barracons i ara que potser seria el moment de fer-los servir per ampliar les aules ni s'ho plantegen", diu Font. "Abans l'excusa per no haver de fer-ho era que els infants quasi no contagiaven i ara és perquè no funcionaria", ironitza el portaveu de l'USTEC.



La conciliació

Les màximes autoritats del país retreuen que, encara no hagin sigut capaces d'explicar com faran classe els alumnes que hagin d'aïllar-se a casa per sospita o contacte amb un positiu.

És  preocupant la situació, i encara més els estudiants de famílies amb menys recursos i necessitats educatives i socials que, per exemple, no tenen accés a internet o que no poden fer un aïllament adequat a casa. 

Es proposa afegir al pla actual...

La possibilitat que pares i mares puguin disposar d'un permís retribuït per quedar-se a casa si el seu fill s'ha d'aïllar per sospita, contacte o positiu de covid-19.

El Govern ha insistit en la necessita, se que sigui l’executiu estatal qui desplegui un subsidi o un protocol de conciliació que ho permeti, però entitats com la Federació d'Associacions de Mares i Pares d'Escoles Lliures de Catalunya (FAPEL) qualifiquen aquesta apel·lació de "brindis al sol". "[Mestres i famílies] Seguim sense mesures clares ni missatges sobre la responsabilitat de les empreses per garantir la conciliació laboral, ni cap intenció de mobilitzar els instruments de vigilància i control d'Inspecció de Treball", acusen l'AFEES en un comunicat.


La directora de la Federació d'Associacions de Mares i Pares d'Alumnes de Catalunya (FAPAC), ha culpat el Govern del moviment de famílies que rebutgen portar els seus fills a l’escola.

"No ha transmès seguretat en aquesta tornada a l'escola"

Més dubtes davant els protocols

"Ens preguntem si aquests tests massius seran suficients per a una comunitat educativa de més d'un milió i mig de membres, i si totes les escoles de Catalunya hi estaran incloses, i no només les de titularitat pública", també s'hauria de proporcionar equips de protecció individual (EPI) entre els mestres.

Una de les directrius més demandades per tots els sectors és que els infants només tinguin un contacte habitual amb els mateixos companys, és a dir, establir grups de convivència estable o bombolla perquè els alumnes no es barregin.                                                                                     

A la classe, opinen els professors, encara podria ser viable, però les entrades i sortides de l'aula, l'hora del pati, menjador o extraescolars és molt difícil.

Font defensa, compactar la jornada dels infants i permetre que únicament els que no tenen l'opció de tornar a casa a l'hora de dinar es quedin al menjador. 

Posa d'exemple l'Aragó, on l'horari lectiu serà de 9 a 14 hores.                                                      Ja seria una reducció significativa.                

Hi ha diferents opinions, moltes són necessàries d'aplicar, d'altres poden ser de gran ajuda, d'altres potser fins que no inicia el curs és un parlar per parlar, dificultats hi trobarem però cal iniciar el curs amb decisió i sent molt curosos. Cal entendre les diferents raons, però ens cal poder fer les coses bé, sense menys preocupacions, i més solidaritat.

Hi ha un article que vull comentar d'una mestra , que vol començar el curs i trobar-se amb els seus alumnes, i declara així...

Sóc mestre, no vull fer vaga, aquest setembre vull trobar-me amb tots els alumnes a l'escola. Aquests dies estic llegint la premsa i veient les notícies a la televisió i no em sento representat amb allò que es diu (estic segur que molts altres mestres tampoc). Es parla de fer vaga de mestres, es comenta que no estem preparats per acollir a tots els alumnes a l'escola.             

 No ho veig així! Els nens i les nenes necessiten estar a l'escola i han de ser-hi amb tots els seus companys i companyes. No ens podem comparar amb un restaurant que té la normativa d'un màxim de 10 persones per grup. 

Som una escola! Estem amb infants! 

També hem de tenir en compte que les colònies i casals d'estiu han estat un èxit.  Amb el primer pla que ens va enviar el Departament el mes de juliol, que està centrat en els grups estables, ens en podem en sortir (potser faltaria alguna mesura més estricta, com la mascareta dins de l'aula). 

No sóc especialista en sanitat, però no crec que puguin variar molt les incidències pel fet de tenir 15 o 25 alumnes a l'aula. Sí que sóc especialista en educació! Sé que els nens i les nenes necessiten anar a l'escola, trobar-se amb els seus companys i companyes, adaptar-se a la nova realitat, però a l'escola, amb les mesures que calguin.

A Europa hi ha països que ja han començat l'escola. 

A Noruega el curs va començar fa una setmana, i un professor català que treballa en un institut de la ciutat de Trondheim, Josep Sala, explica que és molt difícil evitar acumulacions de gent...

La famosa distància és impossible. Als espais comuns i als passadissos els alumnes s’amunteguen mentre esperen per entrar a classe, i som massa gent (1.000 alumnes i uns 300 adults) en un edifici que tampoc és gaire gran

Itàlia i França, les classes comencen les properes setmanes.

En el cas d’Itàlia hauran de dur mascareta tots els alumnes de més de sis anys quan s’aixequin de la seva taula.

A França, sempre en totes les circumstàncies.


Investigador del grup de recerca de Biologia Computacional, Daniel López, creu que la incidència del virus hauria de baixar abans que comencin les classes. 

També defensa que la mascareta és necessària sempre a classe, i si la porten, no té tanta importància quants estudiants hi ha a cada aula. 

Aquest proper dilluns, Educació i Salut han d’acabar de prendre una decisió sobre el protocol definitiu de tornada a l’escola.


Infants feliços!

 

martes, 25 de agosto de 2020

Curs 2020/2021

 

NOVES MESURES

Tornada a l'escola: 

Aquest és un projecte conjunt d' Educació i Salut

Els nostres infants han de poder tornar a l'escola amb seguretat i tranquil·litat.

 Aquest dimarts 25 d'agost

Consell executiu extraordinari del govern de la Generalitat per aprovar el pla per al començament del curs escolar, previst per al 14 de setembre.

Després del consell executiu han comparegut el conseller d'Educació, Josep Bargalló, la consellera de Salut, Alba Vergés, i el secretari de Salut Pública, Josep Maria Argimon, per explicar els detalls d'aquest pla.

Les classes d'Infantils i primària, asseguren que seràn presencials

En la compareixença el conseller Bargalló ha afirmat que no està previst en cap cas que els alumnes d'educació infantil ni els de primària no vagin a l'escola.

Malgrat la situació de pandèmia de coronavirus que es viu actualment, no es contempla la possibilitat d'enviar els alumnes a casa en aquests nivells educatius:

La previsió és, que infantil i primària sempre sigui presencial, per molts motius: 

El primer, pedagògic. 

El segon, emocional. 

El tercer, de socialització. 

I el quart, de conciliació de vida laboral i familiar. 

A secundària, sobretot a partir de 3er d'ESO, es podrien combinar l'escolarització al centre i a casa si calgués,  tots els centres ja ho tenen estudiat així, valorant aquesta possibilitat. 

Cal mantenir grups estables 

A fi de poder saber, qui ha estat amb qui en tot moment en cas de contagis.

Hi ha 5 grans eixos genèrics amb què s'organitzaran els centres educatius. 

_ Hi haurà grups de convivència estables, "bombolles de convivència", tan reduïts com sigui possible,  no es parla de ràtios a secundària.

L'ús de la mascareta, obligatori a secundària, a partir de 12 anys, i a primària a partir dels 6 anys en el cas que el risc de contagi a la zona sigui alt.

_ S'haurà de prendre la temperatura cada dia a tothom, control que cada centre haurà d'organitzar d'acord amb les seves característiques.

_ La circulació de persones als centres educatius s'organitzarà per evitar aglomeracions i creuaments de persones que puguin facilitar els contagis.      Moviments esglaonats i augment de torns als patis i als menjadors.

_ Cribratges massius a la comunitat educativa, amb els quals es vol arribar a fer 500.000 tests en dos mesos, del 15 de setembre al 15 de novembre.

La intenció és fer-ne 8.000 cada dia fins al 9 d'octubre, i a partir d'aquell dia augmentar-los a 20.000 diaris.

 - Hi haurà un responsable d'atenció primària que vincularà el centre educatiu i el CAP per controlar la situació epidemiòlògica.

" Cada centre ha preparat el seu propi pla, ara al setembre serà aprovat pel consell escolar, variant el que calgui, doncs se sumen els criteris de cada centre a les normes de compliment imposades per la situació del moment actual"

 Tornada a les aules en plena pandèmia

 Al llarg de l'estiu s'ha anat concretant les mesures per intentar garantir que es farà en condicions.

_ El 14 de juliol es va fer públic que el Departament d'Educació tenia la intenció de contractar 8.258 persones, el 80% de les quals docents i personal d'atenció educativa.

A fi de poder fer grups més reduïts als centres on calgui !