Educar per la Sostenibilitat

 

Fem-ho sostenible, infants

 A tan sol dos dies del dia Mundial del Medi Ambient, i havent realitzat tota mena d’activitats per portar a terme la tasca lloable de conscienciar a tota la humanitat per avançar tots units a crear un món més igualitari, més sostenible on el benestar de nosaltres els humans i tot el que ens envolta sigui la nostra fita, la de tots.

Encara  queda molt per fer, encara les societats han d’actuar amb propietat i deixar-se d’excuses que només serveixen per enrederir el procés cap a un món millor, un món en que els nostres infants puguin viure amb llibertat i respirar un aire net on  preservar el medi natural i el respecte sigui la base de la vida.

Els darrers Anys...

El gener de 2016, les Nacions Unides van acordar unir forces i treballar per reduir les desigualtats, eradicar la pobresa extrema, acabar amb la fam, millorar els serveis de salut i d’educació, assolir la igualtat de gènere, protegir el medi ambient i promoure la pau, la justícia i la prosperitat amb l’establiment de setze Objectius de Desenvolupament Sostenible fins al 2030 

L’educació

L’educació en té un paper molt important en aquesta fita, des de les escoles fins a les nostres llars hem de col·laborar a construir un món millor per a tots.

La primera infància juga un gran paper en l‘educació per a un desenvolupament sostenible, ja que la infància és la millor garantia d’obtenir resultats socials i econòmics, són ells qui podran participar i influir en el futur durant més temps.

Injustament per desgracia...

La infància es troba entre els grups socials més afectats per les desigualtats socials, econòmiques i mediambientals.

Els infants són més vulnerables.

Intervenir en la infància ha de ser una prioritat.

Els infants i els joves són essencials en aquesta crida global a la participació, l’escola és fonamental a l’hora de crear consciència.

Així cal canviar l’educació cap a la sostenibilitat de manera col·lectiva.

 Des de les diferents famílies, diferents cultures, des de l'igualtat. 

Això implica repensar l’educació infantil i la participació dels infants en aquest procés.

 L’Organització Mundial per a l’Educació de la Primera Infància (OMEP) i l’educació per al desenvolupament sostenible en la primera infància.

Han desenvolupant en els darrers anys, un seguit de projectes de recerca i intervenció en el camp de l’educació per al desenvolupament sostenible en diversos països de diferents continents. 

L’OMEP bassa la seva intervenció en l’escolta dels infants:

Com i què senten, què pensen i com entenen els fenòmens de la vida, per la seva participació per construir un món millor.

Compactats en tres àmbits de desenvolupament sostenible:

• Sostenibilitat social i cultural:

Inclusió i diversitat

Igualtat d’oportunitats: gènere, ètnia, orientació sexual, religió, condició humana, drets humans i llibertats.

• Sostenibilitat ambiental:

Medi ambient, qualitat de l’aigua, salut, protecció mediambiental.

• Sostenibilitat econòmica:

Dret a una habitatge, cobertes les necessitats econòmiques, suport per a famílies amb menys recursos.

Per una ciutadania global

Implica la visió de l’infant com a ciutadà com a participant en la vida de la ciutat on formar part d’una xarxa social de suport i de recursos, a més d’implicar-se per la resolució de problemes.

Els infants han de poder, des de la infantesa, tenir oportunitats per aprendre i desenvolupar actituds per participar en la construcció d’un món sostenible.

D’aquesta manera és important que els infants rebin una educació ambiental perquè siguin conscients de la importància de cuidar la natura, en un planeta que en uns anys quedarà en les seves mans i no en la millor condició.

Des de cada llar també hem de poder educar per un món més sostenible...

 

 Per reforçar a casa l'educació ambiental i promoure l'amor per la natura entre els més petits, com ja sabem els llibres ens ajuden sempre, fem un petit recull:

“A la recerca de la flor Milesclats Daurada'”

Un conte amb una història que celebra el valor dels boscos i les plantes, la bellesa de les muntanyes, l'art de l'observació, l'amistat...

Però, sobretot, la importància de saber cuidar la natura.

És un llibre de Benjamin Flouw que, a través de la seva història, les guies il·lustrades d'arbres i flors, i nombroses activitats per practicar a l'aire lliure, convida als infants a partir de sis anys a apreciar la natura.

El protagonista d'aquesta història és en Guillot, un enamorat de la natura. Doncs col·lecciona llibres de botànica i coneix gairebé totes les espècies de flora

Un dia la gavina li parla d’una flor misteriosa: la flor Milesclats Daurada, que dóna nom al conte, una planta molt poc comuna.

L'endemà es prepara per a l'aventura d'anar a cercar aquesta flor que gairebé ningú l'ha vista.

“ Contes per salvar el Planeta”

Aquest recull de sis emotius contes escrits per Paolo Ferri, María Cristina Ramos i Anna Casals, i il·lustrats per Cris Ramos, planteja els principals problemes mediambientals a què ens enfrontem amb la natura, amb els animals i els infants com a protagonistes.

Cada conte va acompanyat d’unes pàgines informatives  de reflexió, amb una breu explicació del problema mediambiental que planteja el conte a través de gràfics i il·lustracions.

Com els petits gestos poden fer grans canvis i informació sobre els projectes que ja s’estan desenvolupant per revertir la situació.

 

“L’educació no només enriqueix la cultura… És la primera condició per a la llibertat, la democràcia i el desenvolupament sostenible”. Kofi Annan

“A sobre de cada nen, s’hi hauria de posar un cartell que digués:

 Tracteu amb cura, conté somnis”. Mirko Badiale

 

Cal entendre que...

“Si vols canviar el món, canvia’t a tu mateix”. Gandhi

 

 Com a pares i educadors també ens hem de forma per la sostenibilitat, la nostra educació ha estat diferent i ens cal poder tenir coneixements per apropar-nos a la consciencia d’un món més sostenible. Hem de poder investigar, explorar...

Fer recerca sobre el món que hem de preservar

 

 Revistes que parlem de la terra, com la revista Arrels, des de la mirada més urbana o des de un ‘altre indret diferent, a vegades, es qüestiona la compatibilitat de l’activitat humana amb la protecció de la natura.

“Cal fet molta pedagogia perquè es valori i s’apreciï el que fa el món rural"

" La creença de que la muntanya no té amo és perquè realment molta gent desconeix que cada terreny té un propietari, que estem entrant a casa d’algú”,  on podem gaudir de diferents maneres de viure que ens aproparan al coneixement.

Per exemple el: 

Viure a un parc Natural, on l’equilibri amb la natura i veïns,  saber quines activitats complementen el seu dia a dia a part del turisme, ens ajudarà a apropar-nos al món rural, i a la preservació del medi natural que ens envolta.

 

 Per canviar nosaltres mateixos, ens cal molta empenta! 

Des de la infància poder determinar els problemes que tenen les diferents famílies i cadascú d’ells els ajudarà a conèixer les diferents injustícies que cal esborrar, per fer un món més just.

 Amb aquesta cançó podrem apropar-nos a veure tot el que hem de combatre...

https://youtu.be/RmFLyVU9DWw

Eduquem amb l’amor per la natura i pel nostre planeta, ja que tots podem contribuir a millorar-lo!

Cuideu-vos molt i fins aviat!

                              

El Medi Ambient, infants

 

Com tots sabem el 5 de juny i és el dia més important de les Nacions Unides per a la divulgació i l’acció ciutadanes en favor de la protecció del medi ambient. De preservar els diferents ecosistemes...

L’esforç que hem de fer com a humanitat per l’assoliment dels Objectius de Desenvolupament Sostenible de l’Agenda 2030 és ara més urgent que mai per aconseguir aturar la crisi socioambiental i la econòmica.

Amb els infants

Els infants aprenen per imitació, de les persones del seu entorn que consideren referents. Per això, l’educació ambiental comença per nosaltres mateixos.

Si els més petits ens veuen tirar un residu al carrer o en la naturalesa, o bé deixar les llums enceses o les aixetes obertes sense necessitat, faran el mateix.

Hem de ser constant, diària, com a hàbit amb paciència.

Cal repetir les vegades que sigui necessari els consells o les pautes que els infants haurien d’adquirir.

Com a referents hem de en comptes de castigar les males conductes ecològiques,  ens cal reforçar i premiar les bones.

L’infant ho interioritzarà com alguna cosa positiu i li quedarà millor gravat.

Han de comprendre que la seva vida depèn del medi ambient i que, si no es cuida, no podran respirar, beure aigua, menjar, vestir-se, etc.

D’aquesta manera...

Ens cal promoure accions a favor de la conservació de la natura i donar a conèixer les entitats ambientals a la ciutadania.

Enguany, la Setmana de la Natura culminarà amb la Ultra Clean Marathon, el dia 5 de juny, una cursa sostenible i solidària per captar fons per als projectes de conservació de les entitats d’arreu de Catalunya.

Fent difusió de la campanya: #setmananatura

Moltes són les accions que des de escoles, entitats, ajuntaments  i també les nostres llars a barris, pobles, boscos, rius i  mar, entre altres,  podem portar a terme. 

La fita més important i la que hem de fer cada dia és la conscienciació. Crear una base ferma des de la qual tothom valori i respecti el medi ambient.

Ens cal iniciatives com per exemple:

No ens quedem enrere, podem organitzar sortides a l’entorn amb la família per fer una recollida d’escombraries en els diferents ecosistemes naturals i així sensibilitzar-nos sobre la problemàtica dels residus. 

En qualsevol entorn natural trobem escombraries, és trist però aquesta és la realitat, la nostra, aquesta que hem de canviar entre tots dia a dia, des de els nostres hàbits quotidians, des de el respecte per tot el que ens envolta.

 És recomanable posar-se en contacte amb l’Ajuntament o les entitats locals, equipar-se de guants i material adient per a la recollida i fer difusió per donar-ho a conèixer a la ciutadania.

També és important que, en la mesura del possible, anem repartint els residus en diferents bosses i després els que siguin reciclables els portem a la deixalleria.

Des de moltes escoles de primària i secundaria ja han iniciat tasques de netejar a diferents indrets de les quals fan difusió per què tothom sàpiga el que cal fer.

A cada barri queden moltes coses pendents, racons que acostumen a acumular residus que generen brutícia i contaminació, mitjançant una foto i fent-la arribar a cada ajuntament  col·laborarem a que els serveis de neteja puguin eliminar aquests espais de brutícia.

Des de una bona higiene, una bona gestió amb els residus, la seva reducció, reutilització i el seu reciclatge ja com a part del nostre dia a dia ja contribuïm pel nostre entorn.

Però hem d’arribar a fer més,  el nostre medi natural ho necessita !

Sabem que molts productes tenen una quantitat d’embolcalls excessiva, tot i que cal obligar a les empreses de producció a reduir-los ens cal saber que fer, hem de començar a poc a poc, observant quin és el residu que més generem i posant el repte per a reduir-los al màxim!

Hem de plantejar-nos reptes i buscar alternatives per a reduir al màxim aquest residu. Una bona manera per eliminar els envasos i els productes tòxics serà crear els nostres propis productes. Per exemple per...

Fer la neteja de la llar

Fem-ho sostenible

Molts són els productes que tenim a casa per a fer la neteja de la llar?

Com podien ser: Lleixiu, detergents, desinfectants…

Per a fer una bona neteja i desinfecció de la llar no són necessaris tants productes. Amb llimona, bicarbonat i el vinagre ja tindrem prou.

Iniciarem amb el més bàsic,  com un dels més utilitzats, el sabó per rentar els plats...

Necessitem: Aigua, sabó de coco o un ‘altre de pastilla, vinagre de poma, suc de llimona, bicarbonat i glicerina, que podem trobar a qualsevol supermercat.

I pensarem, quan hi ha greix com ho fem?

Doncs ben senzill...

I si tenim rentavaixelles...

I la roba, quanta roba fem servir que evidentment ens cal rentar, realitzar un sabó sostenible per la rentadora ens ajudarà a estalviar com mai ho hauríem imaginat...

I si la sostenibilitat inicia des de la nostra llar tan per el nostra benestar com per la conservació del Medi, així els estris de neteja també han de ser ecològics...

Aconseguir l’objectiu Residu Zero a partir d’un estil de vida que posa consciència sobre els nostres actes de consum i de gestió dels residus a casa, serà molt positiu per la nostra butxaca, la nostra salut i la del medi ambient:

Del que es tracta és:

 D’avançar cap a una economia circular en que tot residu pugui ser transformat en matèria primera des d’un punt de vista que maximitzi la sostenibilitat.

Residu Zero 

 Gestionar productes i processos per reduir el volum i la toxicitat dels residus i materials, conservar i recuperar tots els recursos, i no cremar-los ni enterrar-los. La implementació del Residu Zero evita l’abocament de residus a terra, aigua o aire i que són una amenaça per a la salut planetària, humana, animal o vegetal. Definició de l’Aliança Internacional Zero Waste

El moviment residu zero té com a objectiu reduir els residus que generem, posant en pràctica la regla de les 5R:

Rebutjar /Reduir /Reutilitzar/ Reciclar /Reintegrar

Les Joguines

Sabent que el consum massiu és la pitjor pràctica que podem realitzar, cal poder canviar-ho. Ensenyar als nostres infants a un consum responsable és la millor base per entendre com preservar, d’aquesta manera les joguines formen part d’aquests productes que provoquen impactes negatius en el nostra medi. I jugar amb els recursos naturals ens beneficiarà.

Saber quines joguines seran més beneficioses i de menys impacte és una tasca que hem d’aprendre tots, així crear les nostres pròpies joguines serà de gran ajuda, a partir de materials reutilitzats, com de caixes de cartró de diferents mides es poden fer un consum més responsable, alhora que obrint la part més creativa dels infants i de nosaltres mateixos, i quan gaudirem plegats!

El Jardí

Des de tindremunfill hem compartim molts moments de plantes i flors, d’apropar-nos a la natura des de casa amb l’hort urbà. Les plantes aromàtiques i les florals que ens alegren amb els seus colors i olors, i el que és millor ens ensenyen com evolucionen, des de la petita llavor, la tija, les fulles i les flors.

I com sempre no podien faltar els llibres per apropar-nos al coneixement de tot el que ens envolta des de la nostra llar, des de el compartir amb família el aprendre, avui compartirem també amb vosaltres, recordem que tot i que ens agrada molt tenir llibres, a les biblioteques podrem trobar-los de manera senzilla i alhora que estalviem, també ajuden al medi ambient...

OFF, de Xavier Salomó

Conte sense paraules, envers els seus dibuixos ens mostra com una nena muntada en un cérvol avança a traves d’un paisatge extens fins que hi arriben a una central nuclear. Com a l’apagar la xemeneia i deixar de fumejar, la natura que l’envolta rebrota al seu voltant. Aquí no s’acaba la feina, hi ha més xemeneies per apagar... ens fa prendre conscienciar del perill radioactiu.

Que punyetes és la biodiversitat? De Joan Mayol

Ajuda a entendre i apreciar la bellesa de la vida, la flora i la fauna silvestre a partir de paradigmes evolutius i ecològics, ideal per comprendre els problemes ambientals que afronta la terra i les seves solucions. Envers una consciència global.

 

Què passa a la bassa? De Elisenda Queralt

La protagonista és una tortuga de terra, la Lola, on ens explica els canvis que calen per millorar el seu hàbitat i el d’altres especies.

 A casa, de Victoria Furze

Va de tortugues

És una impactant història sobre els centenars de residus i desfets de plàstic que van a parar al mar, com afecta a la vida de les tortugues. Com el fons marí està afectat per tota la brutícia i cal buscar solucions.

 

Per què haig de? De 3 a 6 anys, de Mike Gordon

És una col·lecció on els llibres ens expliquen envers els seus protagonistes les raons per les quals hem de protegir la naturalesa, com l’estalvi d’energia, d’aigua, el reciclar. Etc. Ajuda a poder-ho fer! Aquests llibres inclouen  anotacions per a pares i educadors, on ens proporcionen eines per reforçar el seu contingut.

Els tresors del bosc, Pere Mart i Betran i Anna Mongay com a il·lustradora.

Com en una excursió d’un avi amb el seu net, descobreixen els tresors del bosc. Ens ensenya com aprendre a observar la natura al mateix temps que la respectem i la valorem.  Aquest conte recull un apartat sobre els coneixements sobre els boscos, que encantarà per infants de més de 6 anys.

Tu pots salvar el planeta, un dia en la vida de la teva penjada ecològica. De Rich Hough

Ens ensenyar a descobrir com en el nostre dia a dia perjudiquem el medi ambient, i ens donar recursos per aprendre a evitar-ho. A partir de 10 anys.

Protegeix el medi ambient! Ecologia per a infants

Descobrirem tot el que podem fer per el nostre planeta i com tenir cura d’ell. Ple de consells molt útils, activitats entretingudes que ens ajudarà.

 La preocupació del Medi Ambient

Cal poder viure en un entorn on els nostres infants vegin com la cura i el respecte per la naturalesa és la nostra essència de vida, cal donar l’exemple i amor per tots els essers vius i per tots els recursos naturals.

Cal crear generacions conscients, respectuosos i sostenibles amb el medi que ens envolta i així aconseguir marca la diferència per el futur del planeta.

Com ja hem compartit en moltes ocasions, activitats com:

Sortir al parc, al bosc, al camp, al riu, que ens apropen a la natura ens fa sentir més lliures, més sans, cal conèixer el medi i totes les seves criatures per entendre quan d’important són.

Així que aquestes setmanes més que mai siguem actius i sostenibles, i recordem:

Cuideu-vos molt i fins aviat!